心系課改，砥礪前行——永太鎮(zhèn)雙鳳、子金、瓦店分校教師“走進(jìn)集團(tuán)學(xué)校，看課改變化”課改交流會(huì)

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心若花木，向陌而生，即使今天依舊是陰陰沉沉，有點(diǎn)下雨，但依舊遮不住教育同仁們的似火熱情。三月二十三日下午一點(diǎn)，為了全面推進(jìn)課改的前進(jìn)，永太鎮(zhèn)中心學(xué)校雙鳳、子金、瓦店分校一行15人走進(jìn)了中江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)太和校區(qū)進(jìn)行課改觀摩學(xué)習(xí)。 　　走進(jìn)校園，我們被校園文化深深感染。 　　此次活動(dòng)分為三個(gè)部分：深入課堂感受課改成果；研討課堂成果；聽(tīng)取課改經(jīng)驗(yàn)。 第一部分：深入課堂 一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，課前三分鐘:孩子們精彩的話劇表演《桃園三結(jié)義》可以讓一個(gè)連說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴的學(xué)生變得能大聲說(shuō)話。知識(shí)前置:用《關(guān)云長(zhǎng)刮骨療傷》導(dǎo)入新課《軍神》，通過(guò)小組合作的來(lái)分析人物的形象，孩子們對(duì)于知識(shí)的儲(chǔ)備和小組合作的成效讓人贊嘆不已，隨著素質(zhì)教育的倡導(dǎo)，對(duì)孩子們?nèi)轿欢嘟嵌鹊呐囵B(yǎng)提出了更高的要求，而他們的表現(xiàn)也證實(shí)了孩子是發(fā)展中的人，具有巨大的潛力 　　 　　看老師們聽(tīng)的多么認(rèn)真，急切的想要得到課改的課堂教學(xué)模式和新模式的教課經(jīng)驗(yàn) 　　一節(jié)以問(wèn)題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課，雷先銳老師先用魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的興趣，然后利用導(dǎo)學(xué)單，小組合作讓孩子們成為課堂的主角，讓孩子們自信地說(shuō)著自己的解題思路，做題技巧，聯(lián)系著生活實(shí)際，激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 第二部分：研討課堂成果 兩位教師的課各有特點(diǎn)，通過(guò)這次評(píng)課活動(dòng)讓我們受益匪淺，正所謂教一遍有一遍的收獲，聽(tīng)一遍有聽(tīng)一遍的心得。通過(guò)這次聽(tīng)課、評(píng)課、研討的教研活動(dòng)，讓我們收益良多。 第三部分：聽(tīng)取課改經(jīng)驗(yàn) 路敏老師為大家分享的《我的生本之旅》講述了幾年來(lái)新課改的理念和成果，在課改的道路上有心酸也有感動(dòng)，并與大家進(jìn)行了就新課改的交流，大家都認(rèn)真聆聽(tīng)，虛心學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。 　　雷先銳老師分享自己的課改體會(huì) 　　最后就這次觀摩會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)太和校區(qū)胥淼校長(zhǎng)作了總結(jié)。胥校長(zhǎng)說(shuō)：“新課改的出發(fā)點(diǎn)是“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”。開(kāi)放性的新課程觀是建構(gòu)現(xiàn)代課程體系的必然選擇，改變課程評(píng)價(jià)，樹(shù)立評(píng)價(jià)發(fā)展的發(fā)展觀，回歸生活是新課程改革的必然歸屬。 參觀勞動(dòng)實(shí)踐基地 　　一次觀摩，一次感悟；一次觀摩，一次思考。在聽(tīng)完課改交流后，我們也有了新的思考，在今后的教學(xué)中，要多維度課堂學(xué)習(xí)課改，讓教研具有自己的特色，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的人，這是我們最終的使命和初心。