【學(xué)習(xí)故事】“有趣的影子，”——市二幼教育集團(tuán)（金寶貝幼兒園）

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故事時(shí)間：2023年3月23日故事地點(diǎn)：幼兒園操場故事主人公：駱儆宏觀察教師：娜娜老師 背景介紹觀察與記錄 　　今天陽光明媚，空氣格外新鮮，到了戶外時(shí)間，在我們的集體游戲結(jié)束后，你們像一群脫了韁繩的小野馬，馳騁在寬闊的操場上，追逐聲，嬉笑聲聲聲入耳，快樂幸福充滿整個(gè)幼兒園。 　　這時(shí)，玩耍的你突然停了下來，像發(fā)現(xiàn)了什么，"咦，這是我的影子，我的影子黑黑的"。 　　“我變、我變、變一只翱翔天空的小鴿子～” “我再變一個(gè)巨人、雕塑……” 　　在一再的嘗試下，你又變成了一只蝙蝠、只見你嘴里在喊著：“看、李清豐、我的影子像不像蝙蝠”。說完、你便揮動(dòng)著衣角，讓“蝙蝠”的小翅膀抖動(dòng)著。 　　在你的呼喚聲中，引起了王思函的注意，你學(xué)著他的樣子，變換著影子，把自己變成了一個(gè)稻草人、鴿子、以及各式各樣不同的模樣…… 分析與評(píng)價(jià) 　　1.在自主探索游戲的無意間，你發(fā)現(xiàn)了“自己的影子”由于好奇，你獨(dú)自不斷探索，一會(huì)兒走，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒蹲，發(fā)現(xiàn)影子好神奇，非常有趣。 2.分享快樂，合作探索為了讓同伴們分享你的快樂，你帶動(dòng)了其他小朋友一起加入探索影子的行列，從單獨(dú)游戲到合作游戲，游戲難度逐步增加。 3.想象豐富創(chuàng)意無限你們?cè)谕娴倪^程中，不斷探索新游戲，從一個(gè)人跑，跳，爬，蹲的單獨(dú)游戲，到多人合作游戲，觀察影子的變化，在游戲中學(xué)會(huì)了自己解決問題，無不顯示出你們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和探索能力。 支持與回應(yīng) 　　幼兒是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最重要的是為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，支持幼兒去主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)。在整個(gè)活動(dòng)中，教師以支持者身份，創(chuàng)設(shè)寬松自由的游戲氛圍，滿足幼兒的興趣需要，不干擾幼兒的探索行為，并適時(shí)做出積極回應(yīng)，下一步根據(jù)幼兒興趣，我們將進(jìn)一步探索影子的形成及更多的影子游戲。在日后的空閑時(shí)間，可以多帶領(lǐng)幼兒一起玩手影游戲，我們一起玩了手影變變變，變出了老鷹、長頸鹿、小雞、小狗等許多小動(dòng)物，孩子的想象力特別豐富，語言表達(dá)能力也有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。 “WOW”時(shí)刻