【“三抓三促”行動進行時】觀課共成長評課助發(fā)展——記大河家中學新教師上崗課教學研討活動

涼水

在“三抓三促”行動如火如荼開展之際，大河家中學積極響應上級主管部門號召，結合自身實際，開展豐富多彩的有益于教師成長的教學研討活動。 為了幫助新教師將所學知識盡快轉化為教學能力，也為了通過教研促進新課標落地生根，達到學校教育教學質量更上臺階的目的，大河家中學于第七至八周進行新教師上崗課教學研討活動。 各位新教師在導師的幫助下依據《大河家中學課堂五點要求》和《大河家中學課堂管理十二項舉措》精心備課，充分發(fā)揮自己的聰明才智，設計豐富多彩、別具一格的課堂活動。通過趣味性的活動點燃學生的求知欲，進而調動學生的學習積極性。在輕松愉悅的在課堂活動中，學生充分發(fā)揮主觀能動性，緊扣學習目標，收獲知識與能力，體驗美妙的學習過程。 　　上崗課有序開展的同時，各學科組長及時組織評課議課活動，由授課教師說課，本組教師評課議課，再由授課教師進行反思，取得了良好的效益，達到了互幫互學，共同成長的目的。 學校負責人馬朝真同志積極深入課堂觀課，并參與各學科組評課議課活動，不遺余力地給新教師傳授經驗，談看法，提建議。他提出“精講多練，突出學生的主體地位和教師主導地位”，“精心設計學生感興趣、切近生活實際的教學情境，調動學生的學習積極性”，“注重得體簡素的穿著打扮，增強教師魅力，也是潛移默化的美學教育”，“目標引領，以問題為導向，逐步解決問題，不斷發(fā)現(xiàn)問題，各個擊破，培養(yǎng)學生終身學習的能力”…… 　　在教研室的統(tǒng)籌協(xié)調和各學科組長的盡心組織下，本次教學研討活動圓滿劃上了句號。每一位授課教師和聽課老師揚長避短，取長度短，都有不同程度的收獲和成長。在實踐中反思，在教研中創(chuàng)新，期待大河家中學的明天更加燦爛！