“春色滿園，濃縮大自然”--浦口區(qū)新城實驗幼兒園自然角評比活動

浦口區(qū)新城實驗幼兒園

??如果環(huán)境會說話????它訴說著老師對孩子的用心????老師和孩子們發(fā)揮奇思妙想 ????遇見彩色的夢和許多美好?? 　　為進(jìn)一步優(yōu)化班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境的教育性，激發(fā)幼兒的積極性、主動性和探索性，讓孩子獲得自然、自由、自信與愛的教育。2023年3月24日下午，我園開展了“春色滿園濃縮大自然”班級植物角評比活動。　　 　　植物角不僅僅可以美化環(huán)境哦～也是幼兒通過觀察來獲取直接經(jīng)驗的有效途徑。植物角可以幫助幼兒認(rèn)識大自然，為幼兒打開人與自然和諧相處的大門。讓我們走進(jìn)各班的植物角，一起感受一下這有聲有色的世界吧！ 　　羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美，無處不在，它尋常而又難得。有時不經(jīng)意間出現(xiàn)在你眼前；有時需要你用心去捕捉。生活中，美需要你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，跟著我們來發(fā)現(xiàn)其中的小美好… 　　本次評比以現(xiàn)場觀摩、教師講解、交流研討的形式進(jìn)行?；顒又校蠋焸儑@自己班植物角的創(chuàng)設(shè)思路進(jìn)行介紹，讓大家對自然角的創(chuàng)設(shè)有更深入的了解。 姚園長對每個班級自然角的打造給予肯定，老師能夠根據(jù)幼兒年齡特點對自然角進(jìn)行觀賞區(qū)、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)的劃分。在每個區(qū)域中充分體現(xiàn)了幼兒的自主性、探索性等教育引導(dǎo)。同時姚園長對于自然角的環(huán)境打造也提出了一些建議。例如:根據(jù)季節(jié)種植當(dāng)季的植物，觀賞區(qū)提供一些當(dāng)季的植物，在區(qū)域的劃分上更要體現(xiàn)一些層次性、童趣性、情景性，這樣更能激發(fā)幼兒的探索興趣。 教師們在認(rèn)真傾聽和記錄的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了公正、客觀的評分，以創(chuàng)設(shè)思路是否清晰，結(jié)構(gòu)布局是否合理，種植內(nèi)容是否豐富等作為評分標(biāo)準(zhǔn)。 　　通過這次活動,不僅提高了教師對自然角的關(guān)注,在創(chuàng)設(shè)過程中更加合理化、科學(xué)化、個性化,提供了班級之間學(xué)習(xí)、交流分享的機(jī)會,也讓幼兒在參與活動中豐富了知識，培養(yǎng)了興趣，提高了能力。更為幼兒園增添了一道美麗的風(fēng)景線,讓自然角真正成為幼兒觀察探究、學(xué)習(xí)科學(xué)、走進(jìn)自然的一個多彩的空間。 撰稿：張媛媛照片提供：班級老師終審：園長室