讓行知文化在班級(jí)綻放

畢愷

陳官屯鎮(zhèn)中學(xué)班級(jí)文化評(píng)比 　　一花一木皆傳情，一墻一壁皆育人。班級(jí)文化是學(xué)校文化的重要組成部分，為充分發(fā)揮學(xué)校文化育人的功能，營造具有我校特色的校園文化氛圍，打造“一班一品一特色”的班級(jí)文化，我校在全校范圍內(nèi)開展教室文化評(píng)比活動(dòng)。 　　本次班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)由學(xué)校全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、總校領(lǐng)導(dǎo)參與打分，從信息張貼欄、圖書角、黑板報(bào)、文化氛圍、衛(wèi)生環(huán)境等方面進(jìn)行綜合評(píng)比。 　　好的班級(jí)文化建設(shè)不僅僅是將教室裝扮的五彩斑斕，而是要讓班級(jí)里產(chǎn)生大量故事。坐在同一個(gè)教室里的人，有著相同的奮斗目標(biāo)，彼此鼓勵(lì)，互相關(guān)懷，共同書寫一段為夢想拼搏的浪漫歲月。 　　每間教室在老師和同學(xué)們傾盡巧思的精心布置下葳蕤生光，為學(xué)校打造了一道道靚麗的風(fēng)景線。 　　每間教室，都充滿著溫馨的文化氛圍，都彰顯著濃濃的班級(jí)文化個(gè)性，可謂“一班一品一特色”。有形的環(huán)境與無聲的文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出了一片有生命感的教室文化天地，讓學(xué)生在無聲的濡染中受到教育。 　　“蓬生麻中，不扶自直”，教室文化作為一種隱形的教育，對(duì)孩子們的成長起著潛移默化的作用。 　　筆下生花，青春飛揚(yáng)。一篇篇鐫刻有力的書法作品，一幅幅惟妙惟肖的繪畫，一張張精妙絕倫的手抄報(bào)。 　　黑板報(bào)是班級(jí)文化之窗，是班級(jí)文化宣傳的重要陣地，同時(shí)也是學(xué)生才藝展示的舞臺(tái)，師生雅俗共賞的平臺(tái)。本次活動(dòng)板報(bào)風(fēng)格各異，盡顯特色，異彩紛呈！ 　　每一面墻壁都會(huì)說話，每個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心的書香氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍，使班級(jí)真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園、心靈憩園、幸福家園。 　　本次教室文化評(píng)比活動(dòng)，不僅美化了學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了溫馨的班級(jí)文化氛圍，提升了教育教學(xué)品味，增添了靚麗的風(fēng)景，更以青春之名獻(xiàn)禮二十大，抒發(fā)了師生愛黨愛國的美好情懷。我校將繼續(xù)抓好班級(jí)文化建設(shè)，為校園文化添姿增彩，為學(xué)生發(fā)展添翼賦能！