研學(xué)南水北調(diào)，探尋偉大工程—賈復(fù)初級(jí)中學(xué)南水北調(diào)研學(xué)活動(dòng)

清梔

“一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球”，水是生命之源，我們要珍之、重之、愛(ài)之、護(hù)之。每年的3月22日是“世界水日”，而今年的3月22日至28日是第36屆“中國(guó)水周”。水是萬(wàn)物生命之源，也是人類(lèi)文明的源泉，有水的世界才有“光明與希望”，才有生機(jī)與活力。 　　在縣教育局的號(hào)召下，于3月22日下午兩點(diǎn)鐘，我校組織了八年級(jí)學(xué)生到楊莊鎮(zhèn)“南水北調(diào)工程工程段”參觀了解，該工程是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)跨流域調(diào)水的偉大創(chuàng)新壯舉。 　　該研學(xué)活動(dòng)最終目的是為了讓學(xué)生感受祖國(guó)的大好河山，感受祖國(guó)建設(shè)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美，激起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷與少年應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)與游融為一體，致力于讓學(xué)生從空洞的課本理論走向生動(dòng)的研學(xué)實(shí)踐。 游是研的形式，學(xué)是研的過(guò)程。為了增強(qiáng)“浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮”的意識(shí)，講解員為我們的學(xué)子開(kāi)設(shè)了講座；為了讓學(xué)生全面深刻的了解“南水北調(diào)”這項(xiàng)偉大的惠民利民工程，帶領(lǐng)孩子們觀看了南水北調(diào)工程和節(jié)水的視頻，從而感悟我國(guó)水資源的現(xiàn)狀和嚴(yán)峻形式。以此為切入點(diǎn)，提倡孩子們一定要養(yǎng)成“節(jié)水、愛(ài)水、護(hù)水、惜水”的良好行為習(xí)慣，孩子們個(gè)個(gè)認(rèn)真專(zhuān)注、細(xì)心聆聽(tīng)，他們與水共情的熱烈掌聲，大概就是研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)意義的最好詮釋吧！ 　　看，孩子們受益匪淺，在橫幅上認(rèn)真有序的簽上了自己的名字，這是一種承諾，也是一種激勵(lì)，更是一種責(zé)任，把所感所得印刻在心里，提醒自己要做到內(nèi)化于心、外化于形。有部分同學(xué)紛紛表示：節(jié)水惜水不是一句空口號(hào)，它重在落實(shí)，在校園、在家庭、在商場(chǎng)等場(chǎng)所，例如：可以隨手關(guān)緊水龍頭，可以提倡水資源的重復(fù)利用（用淘米水來(lái)澆花澆樹(shù)），可以種植綠色植被防止水土流失，可以宣傳水資源對(duì)社會(huì)生存與發(fā)展的意義等。 　　孩子們興致勃勃的參觀著倒虹吸，臉龐上洋溢著燦爛的微笑，剛好印證了:恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！ 　　倒虹吸開(kāi)拓了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生見(jiàn)識(shí)，也激勵(lì)了學(xué)生的探索興趣。興趣是最好的老師，那么，就趁此“東風(fēng)”，讓學(xué)生更準(zhǔn)確深刻的了解南水北調(diào)建設(shè)原理、實(shí)地參觀南水北調(diào)大壩。 　　實(shí)踐出真理。部分學(xué)生按捺不住自己激動(dòng)的心情，懷揣一份好奇心主動(dòng)提出要自行模擬，有角有棱的樣子讓我們看到了賈復(fù)少年最好的模樣！ 　　保護(hù)水資源就是保護(hù)我們的生命，節(jié)約用水并不僅在于一天，而在于時(shí)時(shí)刻刻。那就讓我們共同攜手，用舉手之勞，做到“愛(ài)水、節(jié)水、護(hù)水、惜水”，呵護(hù)綠色家園，讓生命長(zhǎng)河永流不息！

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