立足教學促“雙減”，深入教學促提升——周口市紡織路小學作業(yè)檢查活動

??梁星星

教學質量是學校教學工作的核心，學生作業(yè)是教學效果的具體呈現(xiàn)，也是教學質量的表現(xiàn)形式之一。為了進一步了解教學動態(tài)，及時把握各類教學信息，加大教學常規(guī)管理，關注學生學習效果，2023年3月23日下午，在梁校長的號召下，教務處組織各年級教研組長以相關作業(yè)檢查方案為依據，本著客觀公正的態(tài)度，對五年級各科教師作業(yè)布置和批改情況、學生的作業(yè)完成情況進行了詳細檢查，本次檢查采用抽查的方式，檢查前，主抓教學的副校長于愛華對各教研組長進行了動員，教務處主任潘斌提出了檢查的要求，教科室主任孫艷瑋對作業(yè)按學科進行了分工。本著對教學負責，對學生負責的原則，特將檢查情況總結如下： 　　本次作業(yè)檢查，我們看到了很多亮點：一、依據課標，立足雙減 各年級作業(yè)均能依據課標要求設計，能夠對照《小學作業(yè)批改要求》進行批改。作業(yè)量適當，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業(yè)負擔，各科作業(yè)均符合目前“雙減”的要求。二、緊扣教程，注重層次 從作業(yè)檢查情況來看，五年級絕大部分教師的作業(yè)布置次數和批改數量符合要求，作業(yè)內容能緊扣教程，注重層次性和針對性，形式多樣，數量適中，作業(yè)布置難度能照顧到大多數學生的學業(yè)程度。批改及時認真，有等級、評語和日期，對于作業(yè)完成出色和有進步的學生能給出激勵性的評語，一定程度上調動了學生的學習積極性，對錯誤之處能作出適當的批示，并對糾錯后的作業(yè)有批閱。作業(yè)本統(tǒng)一美觀，各科教師能做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”，有效鞏固了課堂學習的效果。 三、學生書寫工整，態(tài)度端正 從五年級各班學生作業(yè)完成情況來看，大部分班級學生作業(yè)整潔，書寫工整，正確率高，反映了我校學生端正的學習態(tài)度和良好的學習風貌。 四、五年級各科作業(yè)展示 　　各班作文符合語文新課標要求，教師引導適當，大部分學生能抓住主題，有詳有略，言之有物，言之有序。 　　善動腦、肯鉆研，同學們的數學作業(yè)一絲不茍。 　　“You really did a good job！”“Fine！”“Excellent！”學生的英語作業(yè)書寫流暢，有明顯進步。 　　同學們的書法作業(yè)已經有了自己的特點，或筆走龍蛇，或劍拔弩張，或鐵畫銀鉤。一筆一畫、工工整整，盡顯利落大方。 　　團扇制作、新年賀卡、太空暢想……美術作業(yè)獨具匠心、惟妙惟肖、出神入化，展現(xiàn)了同學們各具特色的想象力。 　　被抽查的五年級組作業(yè)整潔，全批全改，老師們作業(yè)評價記錄詳細，根據學情和教材特點設計了形式多樣，富有成效的作業(yè)，給出了定性評價，及時認真細致準確地批改，做到反饋及時，重視矯正，并對學生訂正后的作業(yè)再次批改，批改格式規(guī)范，有等級評價和批改日期，平時對于教學和作業(yè)下足了功夫。 　　作業(yè)檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：個別同學作業(yè)本存在浪費現(xiàn)象，字體有待改進，部分學生作業(yè)本需要保持整潔。 　　本次作業(yè)檢查更好地促進了教師專業(yè)化成長，規(guī)范了學生的作業(yè)質量，也為教學質量的不斷提高提供了保障，為作業(yè)規(guī)范實效，學生樂學高效打下了良好的基礎，相信在梁校長的帶領下，我校教學工作會穩(wěn)步提升，作業(yè)質量百尺竿頭更進一步！ 顧問：梁輝審核：教務處文字：梁星星圖片：各科教研組長