??結(jié)題展成果，交流促成長(zhǎng)——?？谑形骱?shí)驗(yàn)學(xué)校小課題研究成果展示會(huì)

一只琪琪

真學(xué)實(shí)研碩果滿技 為促進(jìn)?？谑形骱?shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研的高品質(zhì)發(fā)展，展示教學(xué)研究成果，更好地實(shí)現(xiàn)教師之間的互動(dòng)交流，提升教師科研能力，教研室于3月22日下午在五樓會(huì)議室組織召開(kāi)小課題成果展示會(huì)。 對(duì)于此次小課題成果展示會(huì)，學(xué)校有幸邀請(qǐng)到三位專(zhuān)家到場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。分別是：海南省教育研究培訓(xùn)員科研部負(fù)責(zé)人，省課題評(píng)審專(zhuān)家?guī)斐蓡T王女老師；龍華區(qū)初中語(yǔ)文教研員，省課題評(píng)審專(zhuān)家?guī)斐蓡T林惠萍老師；?？谑械谝恢袑W(xué)數(shù)學(xué)正高級(jí)教師，省學(xué)科帶頭人，省課題評(píng)審專(zhuān)家?guī)斐蓡T吳坤雄老師。 此次小課題成果展示會(huì)由教研室副主任吳文瀟主持。會(huì)議內(nèi)容分為三個(gè)板塊：課題主持人成果匯報(bào)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、校長(zhǎng)寄語(yǔ)。 課題成果分享 首先由7位小課題主持人分別從從研究背景和過(guò)程、研究成果與結(jié)論、實(shí)踐效果與影響、研究收獲與反思幾方面對(duì)課題進(jìn)行分享。 小學(xué)英語(yǔ)組衛(wèi)旭老師對(duì)課題《小學(xué)中段英語(yǔ)口語(yǔ)作業(yè)評(píng)價(jià)方法研究》進(jìn)行了分享。在研究過(guò)程中，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了更高的積極性和興趣，自信心更強(qiáng)，樂(lè)于說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。且具有了一定的口語(yǔ)作業(yè)評(píng)價(jià)意識(shí)和能力。 美術(shù)組張慧萌老師對(duì)《瓦片材料在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的運(yùn)用研究》進(jìn)行了分享。課題以“雙減”背景下我校開(kāi)展的各類(lèi)特色課程、美術(shù)課程與周邊環(huán)境資源相結(jié)合為研究背景，提出了創(chuàng)建《瓦片上的印記》校本課程，聚焦學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)提高學(xué)生的審美和動(dòng)手能力。 音樂(lè)組蒯炫貝老師的《基于小學(xué)中段班級(jí)合唱聲音平衡的實(shí)踐研究》提出了基于合唱聲音平衡的教學(xué)策略，設(shè)計(jì)了針對(duì)小學(xué)中段班級(jí)合唱聲音平衡的訓(xùn)練方法，構(gòu)建了基于合唱聲音平衡的評(píng)估方法。還說(shuō)明了所提出的教學(xué)策略和訓(xùn)練方法還需要不斷地實(shí)踐和改進(jìn)，取得更好的效果。 初中數(shù)學(xué)組郝巖老師分享了《初中數(shù)學(xué)作業(yè)訂正策略研究——以計(jì)算題為例》課題成果。立足于教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)訂正作業(yè)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)教師的思想轉(zhuǎn)變和形成有效的教學(xué)模式。 小學(xué)數(shù)學(xué)組王綏究老師分享了課題《小學(xué)中段數(shù)學(xué)課后作業(yè)的設(shè)計(jì)研究》。詳細(xì)介紹了課題的研究過(guò)程，并提出課后作業(yè)設(shè)計(jì)要與教學(xué)目標(biāo)相一致，注意層次與趣味的統(tǒng)一，保持適度性與多樣性統(tǒng)一的基本思路。 小學(xué)語(yǔ)文組李逢萊老師對(duì)課題《小學(xué)語(yǔ)文單元統(tǒng)整目標(biāo)下五年級(jí)課堂學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)研究》進(jìn)行全面的介紹和展示，提出了巧設(shè)任務(wù)，精準(zhǔn)定位思維訓(xùn)練點(diǎn)；借助任務(wù)，思維訓(xùn)練銜接進(jìn)階化；語(yǔ)用聯(lián)結(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)支架可視化；評(píng)價(jià)串聯(lián)，變革評(píng)價(jià)方式多元化四項(xiàng)策略。 初中英語(yǔ)組賴維老師帶來(lái)了題為《初中英語(yǔ)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)研究——以外研版七年級(jí)英語(yǔ)為例》的成果分享。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展研究，使學(xué)生提高英語(yǔ)實(shí)際綜合應(yīng)用能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 各位小課題主持人都分別對(duì)課題的實(shí)踐探索過(guò)程和研究成果進(jìn)行了詳盡的闡述。 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) 課題成果分享后，由三位專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和觀點(diǎn)碰撞。 王女老師就衛(wèi)旭、張慧萌、蒯炫貝老師的課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。她肯定了三位老師課題研究的價(jià)值，并提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。她提出雖然課題研究?jī)?nèi)容扎實(shí)，但建議課題組應(yīng)進(jìn)一步完善課題結(jié)題材料，做到完美結(jié)題。 林惠萍老師對(duì)李逢萊、賴維老師的課題給予了肯定和贊揚(yáng)。她認(rèn)為老師們課題研究過(guò)程扎實(shí)、成果豐碩，并針對(duì)研究過(guò)程中存在的不足提出了寶貴的意見(jiàn)。 吳坤雄老師對(duì)郝巖、王綏究?jī)晌焕蠋煹恼n題成果進(jìn)行指導(dǎo)。結(jié)合課題點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)課題成果報(bào)告中研究?jī)?nèi)容要具體化、要凸顯研究過(guò)程、呈現(xiàn)研究成果，課題組每個(gè)成員分工要細(xì)化。 專(zhuān)家們高屋建瓴的指導(dǎo)，讓教師們受益匪淺。 校長(zhǎng)寄語(yǔ) 會(huì)議最后，馮素如校長(zhǎng)作總結(jié)講話。她真誠(chéng)感謝各位專(zhuān)家對(duì)課題富有深度和廣度的指導(dǎo)。希望老師們繼續(xù)以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地把課題的相關(guān)工作落到實(shí)處。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。本次成果展示會(huì)既是對(duì)小課題研究歷程與經(jīng)驗(yàn)，收獲與感受的總結(jié)梳理，又是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的論壇會(huì)晤。小課題即將結(jié)題，這是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。相信只要我們擁有一顆熱愛(ài)教育的心，帶著無(wú)限的科研熱情，全力以赴地付出，行而不輟，未來(lái)可期。 編輯：陳詩(shī)琪初審：吳文瀟復(fù)審：童海嬌