人間最美三月天，共譜教研新篇章——記茂南區(qū)中小學(xué)教導(dǎo)主任能力提升班第三階段第二天（中學(xué)組)

簡(jiǎn).致

風(fēng)和日麗春意暖， 不負(fù)韶華逐夢(mèng)去。 “研”途一路花開， 眾行定將致遠(yuǎn)。 思想交流碰火花，守正創(chuàng)新譜芳華。為學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高學(xué)校教育管理水平與教學(xué)質(zhì)量，3月22日上午，伴著春日的暖陽(yáng)，茂南區(qū)教導(dǎo)主任能力提升研修班初中組的成員，在茂南區(qū)教師發(fā)展中心潘毅副主任帶領(lǐng)下，來(lái)到珠海市金灣區(qū)金海岸中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。 　　金海岸中學(xué)彭校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了校園，了解該校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念，學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)理念、布局精美的校園使大家耳目一新。 　　在園林式的校園里我們領(lǐng)略了一節(jié)精彩的語(yǔ)文課《安塞腰鼓》。周青老師通過任務(wù)呈現(xiàn)的方式，讓學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)、人人參與、積極探究”的教法，體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)常態(tài)化特征。 　　金海岸中學(xué)金培忠主任跟我們分享了名師工作室指導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)的具體做法。他從工作室的定位、宗旨、主要措施等細(xì)節(jié)問題展開說明，領(lǐng)悟了要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，必須發(fā)揮名師示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)的作用。 　　王學(xué)兵校長(zhǎng)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言分享了“雙減視域下的教學(xué)新立場(chǎng)”，簡(jiǎn)明扼要點(diǎn)明了在“雙減”的情況下，要從“抓基礎(chǔ)、抓落實(shí)、抓批改、抓細(xì)節(jié)、抓習(xí)慣、抓品質(zhì)”出發(fā)，應(yīng)對(duì)變化的教學(xué)新立場(chǎng)。 　　3月22日下午宋朝華校長(zhǎng)如沐春風(fēng)般帶領(lǐng)初中組全體學(xué)員走進(jìn)珠海文園中學(xué)“自華”課堂，感受文園中學(xué)的魅力。宋校長(zhǎng)提出教學(xué)設(shè)計(jì)的逆向設(shè)計(jì)，教-學(xué)-評(píng)一體化設(shè)計(jì)，讓我們耳目一新，豁然開朗。 　　借他山之石，琢己身之玉。每一次參觀交流，都是教育智慧的碰撞；每一次教研活動(dòng)，都是精彩思維的交集。 　　學(xué)習(xí)之路，花香滿徑。茂名市茂南區(qū)教導(dǎo)主任能力提升研修班全體成員將帶著收獲、感悟、信念及滿腔熱情，在自己的崗位上銳意創(chuàng)新，繼續(xù)前行！ 供稿:第四組初審:梁景青陳四海終審:潘毅