以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升――捷地鄉(xiāng)中心校開展教學(xué)常規(guī)檢查工作

捷地鄉(xiāng)中心校

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理之根本，夯實教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。為促進(jìn)常規(guī)教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化，3月23日，捷地鄉(xiāng)中心校組織督查小組對全鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了一次專項督導(dǎo)檢查。 精準(zhǔn)部署分工明確 　　督查小組由中心校業(yè)務(wù)校長龐建霞為組長，全鄉(xiāng)中小學(xué)教導(dǎo)主任共計7人組成。檢查前，召開部署會，對督查工作進(jìn)行明確分工，周密部署。 認(rèn)真檢查? 詳細(xì)記錄 　　本次督導(dǎo)對教案、作業(yè)、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教研資料、教學(xué)提質(zhì)方案措施、學(xué)校及教研組教學(xué)教研計劃、小課題研究等常規(guī)工作進(jìn)行了檢查。督查組每到一處，通過查、看、聽、座談等方式，對每項督查內(nèi)容認(rèn)真檢查、細(xì)致記錄，發(fā)現(xiàn)亮點、指出不足?！?lt;/p> 　　督查小組成員認(rèn)真翻看每一本備課本，每一份作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改建議。 優(yōu)秀作業(yè) 　　各校學(xué)生作業(yè)書寫工整、格式統(tǒng)一。老師們認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時督促學(xué)生在糾錯版塊改正；利用激勵性語言進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生們養(yǎng)成更好的書寫以及認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。 特色作業(yè) 　　各學(xué)校特色作業(yè)形式多樣：英語小畫報、寫作園地、語文詩配畫、思維導(dǎo)圖、數(shù)學(xué)樂園、啄木鳥錯題庫、重點習(xí)題整理等。特色作業(yè)為學(xué)生展示個性提供了舞臺，滿足了不同層次的學(xué)生需求，促進(jìn)了學(xué)生知識能力、情感態(tài)度的全面發(fā)展。 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 　　各學(xué)科教案內(nèi)容充實、詳細(xì)、完整；教學(xué)過程層次清晰、教法多樣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；課后反思真實深刻、有針對性。 　　通過對教案的檢查可以看出大部分教師都能落實目標(biāo)、滲透新課改理念、教學(xué)設(shè)計清晰合理，富有針對性和實用性，做到了用心備課，認(rèn)真記錄。只有課前精心的預(yù)設(shè)，課堂才會有效的生成；只有課后深刻的反思，課堂才會有效的提高。 查閱教研資料 　　通過查教研資料和與校長座談等方式發(fā)現(xiàn)各學(xué)校教研工作開展有序，資料齊全。 匯總反饋互相交流 　　本次教學(xué)常規(guī)檢查，既發(fā)現(xiàn)了亮點，也找出了不足。檢查組將檢查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點與存在問題，及時進(jìn)行了記錄、匯總、反饋。 　　在檢查結(jié)束后，督導(dǎo)小組對本次檢查進(jìn)行了反饋交流。龐校長肯定了檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，對存在的問題提出具體的改進(jìn)措施，為今后教學(xué)常規(guī)的提升打下堅實的基礎(chǔ)。 　　通過本次教學(xué)常規(guī)工作檢查，有效地促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的提高，真正達(dá)到了以檢查促規(guī)范、以規(guī)范促提升的目的。 　　各學(xué)校將以此次檢查為契機(jī)，讓教師們在細(xì)節(jié)上下功夫，進(jìn)一步立足常規(guī)，規(guī)范管理，扎實有效的推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作，讓提質(zhì)增效落到實處。