<p class="ql-block"> 教研的芳華,沉香流年。為提升備課的質(zhì)量,提高課堂效率,平邑縣金銀花實驗學(xué)校全體四年級語文老師進行了元氣滿滿的集體備課。集體備課是集眾人智慧,采眾家之長,既可以促進有效教學(xué),提高教學(xué)力,又能真正實現(xiàn)資源共享,促進教師之間取長補短的活動。為此,我們四年級語文教研組在程艷老師的指導(dǎo)下,認真開展了這次集體備課交流活動。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課內(nèi)容為第三單元,通過老師們提前備課,對本單元教學(xué)中可能遇到的問題進行討論,討論的非常熱烈,大家積極發(fā)言,發(fā)揮了集體備課的巨大優(yōu)勢,通過思想的碰撞,擦出智慧的火花。在交流合作和互相借鑒的過程中,充分發(fā)揮集體智慧和力量。</p> <p class="ql-block"> 高建慧老師在單元先導(dǎo)課教學(xué)中,聚焦單元語文要素“初步了解現(xiàn)代詩的一些特點,體會詩歌表達的情感”,讓課文學(xué)習(xí)與“交流平臺”巧妙融合,做到了主線清晰,板塊分明。</p> <p class="ql-block"> 郭曉婷老師、魏嬌老師、葛倩老師分別對《在天晴了的時候》、綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌的大門、語文園地三的內(nèi)容作出精彩的講解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大家靜靜聆聽,邊聽邊記,全身心沉醉其中。總的來說,語文學(xué)習(xí)是厚積薄發(fā)的過程,只有扎實的基礎(chǔ),才能“萬丈高樓平地起”。學(xué)生的字詞句是基礎(chǔ),書寫記憶必不可少,我們只有腳踏實地實干,才能登上高峰“一覽眾山小”,帶學(xué)生在精彩的語文知識海洋里遨游。</p> <p class="ql-block"> 此次集體備課,通過多層次,多角度的共同學(xué)習(xí),切實有效的加強了四年級語文教師對教材的更深認識,為老師們打開了教學(xué)思路,為本單元的教學(xué)工作起到示范、引領(lǐng)作用。行而不輟,未來可期!</p> <p class="ql-block">撰稿:崔東艷</p><p class="ql-block">審核:韓修強 孫宏亮</p>
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