<p class="ql-block"> 為進一步提高我校語文教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,麻陽一中于2023年3月23日上午八點五十開展了語文組教學(xué)比武活動,為教師們搭建了一個展示自我,提升專業(yè)技能的平臺。</p><p class="ql-block"> 本次活動全員參與,各位參賽教師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念下,認(rèn)真鉆研教材,精心打磨教法,巧妙設(shè)計教學(xué)過程,呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的公開課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">失意不失赤子心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——《書憤》</p> <p class="ql-block"> 第一個進行展示的是張雯老師。課堂邏輯清晰,全詩緊扣一“憤”字,體會陸游報國無門、壯志難酬、年華空老、無人領(lǐng)軍的憤懣,但悲憤而不感傷頹廢。她在課堂上充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的文本意識,體悟陸游的愛國情懷,激發(fā)學(xué)生的愛國精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">淡之極致是濃烈,悲涼盡頭是熱愛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——《故都的秋》</p> <p class="ql-block"> 緊接著是田梅老師,以《大美中國》的視頻為導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境;三次朗讀環(huán)節(jié)層層深入,生動地為我們展現(xiàn)了郁達夫眼中的秋景。圍繞散文優(yōu)美雋永的語言與以情馭景、以景顯情的方法進行分析,感受故都的秋味,并且體會郁達夫“以悲涼為美”的內(nèi)在情懷。另外,田梅老師詩情畫意般的語言也與《故都的秋》的色彩完美的融合在一起,給聽眾以美的感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">樂悲之變悟人生</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——《赤壁賦》</p> <p class="ql-block"> 最后進行展示的是田小蓉老師,以教師范讀帶領(lǐng)學(xué)生深入體會文本,以文悟意,帶領(lǐng)我們走進蘇軾的世界,探尋蘇軾眼中那個寧靜空明、朦朧飄渺、舒暢飄逸、超然物外的境界,感受作者面對自然山水和經(jīng)歷人生挫折時情感由樂轉(zhuǎn)悲的變化。</p> <p class="ql-block"> 課堂執(zhí)教展風(fēng)采,說課反思明得失。每堂課結(jié)束后,有五分鐘的說課環(huán)節(jié)與評課環(huán)節(jié),在一講一說一評中更顯真章!</p><p class="ql-block"> “學(xué),然后知不足;教,然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也?!睙o論是教師們的展示,還是老師們的點評,都是一次交流,一次學(xué)習(xí),更是一次指導(dǎo)。本次教學(xué)比武不僅有效地促進了教師們的教學(xué)積極性,也為青年教師的專業(yè)化成長指明了方向。前路漫漫亦燦燦,篤行步步亦驅(qū)驅(qū),語文教學(xué)好比是無涯之海,而行者無疆,唯有積跬步,方能致遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片 陳鐵牛 黃晶 田斯?jié)?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字 田斯?jié)?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核 滕江紅</p>
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