深耕課堂研討提升道法素養(yǎng)——信州區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科研討會(huì)

信州?陽(yáng)光逸夫

陽(yáng)春三月萬(wàn)物生，道法教研正進(jìn)行。為進(jìn)一步推動(dòng)信州區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科工作，提高《習(xí)近平讀本》的課堂教學(xué)實(shí)效，2023年3月23日上午，我校有幸承辦了區(qū)級(jí)小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，區(qū)教研中心汪海燕老師與區(qū)各小學(xué)的道德與法治學(xué)科老師共同參與了此次活動(dòng)。 　　本次教研活動(dòng)分為3個(gè)環(huán)節(jié)。 課例展示 　　我校黃佳老師執(zhí)教《習(xí)近平讀本》（小學(xué)低年級(jí)）第一講第二課《我自豪，我是中國(guó)人》片段課。黃老師在教學(xué)中通過(guò)對(duì)話諸子百家、誦詩(shī)詞、憶西游等形式，拉近學(xué)生與文本的距離。接著用一份數(shù)據(jù)軸展示中國(guó)兩千年來(lái)華夏文明，直觀的讓學(xué)生明白中國(guó)是古老的而又文明的。然后以活動(dòng)展開(kāi)“中國(guó)之最”，活躍了課堂的氣氛并讓學(xué)生知道我們中國(guó)的“偉大”，進(jìn)而聚焦世界之最——萬(wàn)里長(zhǎng)城，體會(huì)古人的勤勞與智慧。最后通過(guò)實(shí)際感受竹簡(jiǎn)與書(shū)本，明白四大發(fā)明究竟為何“大”？整節(jié)課層層遞進(jìn)激發(fā)學(xué)生作為中國(guó)人的自豪感，并有底氣地說(shuō)出：“我自豪，我是中國(guó)人?！闭媸且还?jié)精彩的片段課。 團(tuán)隊(duì)評(píng)課 　　接著我校思政磨課團(tuán)隊(duì)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課。黃佳老師從“磨新素養(yǎng)，磨新學(xué)情”兩個(gè)方面談了她執(zhí)教十余次的感受。符羅文老師和張瑾老師根據(jù)本節(jié)課需要解決的中心問(wèn)題：新時(shí)代少年的自豪感從何而來(lái)？分別就本節(jié)課的四個(gè)板塊內(nèi)容的設(shè)計(jì)和理念進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)。最后俞麗君老師從如何挖掘有效的資源，利用多媒體融入教學(xué)方面發(fā)表了自己的看法。 片區(qū)研討 　　在2個(gè)展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，各個(gè)片區(qū)學(xué)校的教師代表們?cè)诮涣餮杏懎h(huán)節(jié)中，暢所欲言，毫無(wú)保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲，開(kāi)誠(chéng)布公地進(jìn)行了交流。 　　逸夫片區(qū)的劉邵春老師率先提出了自己在上《習(xí)近平讀本》的過(guò)程中存在的一些疑惑，磨課團(tuán)隊(duì)為她耐心解答，出謀劃策。 　　一小片區(qū)的張瑩老師講述了她在本次的展示課中得到的收獲：思政課的教學(xué)可以層層遞進(jìn)，有條理，抽絲剝繭的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果。 　　五小片區(qū)的劉美蘭老師表?yè)P(yáng)了黃佳老師的展示課，認(rèn)為作為思政老師要從實(shí)際情境出發(fā)，構(gòu)建具有自身風(fēng)格、學(xué)科特點(diǎn)的體驗(yàn)式課堂。 　　六小片區(qū)的葛淑芬老師從本次展示課中受到啟發(fā)，認(rèn)為在上《習(xí)近平讀本》等道德與法治的學(xué)科時(shí)，老師和學(xué)生之間只有平等互動(dòng)，才能自然而然的滲入思政教學(xué)。要提高上課效果，就要挖掘有效資源。 　　十一小片區(qū)的吳慧芬老師提出疑問(wèn)，如何在短時(shí)間內(nèi)找到思政課程的突破口？ 　　我校主管教科的於校長(zhǎng)從專(zhuān)業(yè)的角度建議：不管是什么課，備課時(shí)都要仔細(xì)研讀教材，反復(fù)推敲課程內(nèi)容，抓住教材的核心要素。在思政教學(xué)中，更不能就教材講教材，要尊重學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持過(guò)程引導(dǎo)，通過(guò)平等對(duì)話、課堂辨析等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)話中轉(zhuǎn)變觀念、在價(jià)值沖突中體驗(yàn)內(nèi)化、在實(shí)踐中形成自覺(jué)意識(shí)，最終達(dá)到教育引導(dǎo)的作用。 　　最后，實(shí)驗(yàn)片區(qū)的老師夏小慧老師認(rèn)為思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要充分開(kāi)發(fā)利用教學(xué)資源，在潛移默化中讓學(xué)生接受正確價(jià)值觀的熏陶。 　　本次小學(xué)道德與法治學(xué)科研討會(huì)就在各位老師的精彩交流討論中完美的落下了帷幕。 　　學(xué)習(xí)不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，相信在區(qū)教研中心的帶領(lǐng)下，在師生的共同努力下，全區(qū)的思政課堂定會(huì)綻放絢爛的思維之花！ 撰稿：周瑩審核：於德芳簽發(fā)：汪曉瑾