【“雙減”進行時】讀寓言故事做明理少年——三年級語文實踐作業(yè)展示

迪兒

寓言是個神奇的魔袋，魔袋雖小，卻能從里面取出很多東西來，當它朝你走來的時候，分明是一個故事，生動活潑，而當它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。為了落實“雙減”要求，我校三年級語文組在寓言單元設(shè)計了以下實踐作業(yè)。 　　作業(yè)一、寓言故事我來“讀” 從孩子們一篇篇精美的讀書筆記中可以看出，他們不僅理解了故事的內(nèi)涵，而且從故事中懂得了做人的道理，收獲多多！   作業(yè)二、寓言故事我來畫 讀故事，明道理，用道理讓學生的認識不斷加深。一張張精心制作的書簽，不但能總結(jié)所學還能學以致用，激發(fā)了孩子們閱讀寓言故事的興趣。 　　課余時間，三年級的同學們用手上的畫筆，讓一個個寓言故事躍然于紙上。他們先用鉛筆勾出淡淡的輪廓，再用細筆濃墨描出寓言精彩的細節(jié)，接著用端正的字跡書寫寓言內(nèi)容，最后用鮮艷的顏色將畫中的人物變“活”。 　　作業(yè)三、寓言故事我來講（演） 孩子們雖然沒有舞臺經(jīng)驗，但講故事，演寓言的興趣盎然，從制作精美的頭飾和精心設(shè)計服裝道具，以及家長幕后的拍攝剪輯，讓孩子們沉浸式體驗到寓言的魅力。