黨建引領(lǐng)促發(fā)展，高效賽課綻芬芳——祥城鎮(zhèn)第三集團(tuán)?！佰`行二十大，奮進(jìn)新征程”教師課堂競賽暨教師技能大賽紀(jì)實

冷顏

為深入貫徹祥城鎮(zhèn)中心學(xué)校教研工作會議精神、推進(jìn)集團(tuán)?！叭龑嵰谎由臁敝黝}教研工作，為真正讓“踐行二十大，奮進(jìn)新征程”走深走實，走進(jìn)每一位教育工作者的心里，落實在行動中，祥城鎮(zhèn)第三集團(tuán)校以二十大精神為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，旨在全面提升教師課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階。3月20日—3月21日在城南完小開展以“三實一延伸主題”課堂教學(xué)競賽暨職工技能大賽活動。 小伙伴們，趕快來圍觀吧！ 周密精心的“備” 　　臺前一分鐘，幕后好幾宿。 為使活動有序進(jìn)行，在領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)籌安排下，教務(wù)處精心籌劃，周密安排，從活動時間、地點、課程安排、后勤工作以及其他諸如注意事項和安全提示都提前預(yù)設(shè)并進(jìn)行了細(xì)致的安排，最終才形成完備的方案。 城南完小的每一位教師都積極參與到此項工作中，或許是備課、磨課指導(dǎo)，或許是負(fù)責(zé)主持，或許是設(shè)備調(diào)試，或許是場地安排，或者只是負(fù)責(zé)準(zhǔn)備桌凳、制作席簽、簽到，添水……事情雖然很小很瑣碎，但卻一個都不能少！ 嚴(yán)謹(jǐn)生動的“教” 　　一堂優(yōu)質(zhì)課是教師的匠心之作，也是教師與學(xué)生一同譜寫的美麗篇章。參賽教師用親切的教態(tài)、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計、扎實的專業(yè)功底、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，各顯其長，各展風(fēng)采。充分展現(xiàn)了出色的教學(xué)水平、良好的課堂駕馭能力，讓在場的師生們心生佩服。 參賽教師的課堂教學(xué)飽含激情，時而春風(fēng)化雨、時而幽默風(fēng)趣、時而嚴(yán)謹(jǐn)專注、時而循循善誘、時而慷慨激昂…… 語文篇 語文賽課分別是毛栗坡小學(xué)馬云娟老師執(zhí)教的三年級《身邊那些有特點的人》；伍邑小學(xué)李維勛老師帶來的五年級《我的動物朋友》；芮家小學(xué)嚴(yán)秀先老師上的六年級《讓真情自然流露》。 三節(jié)課都是老師們提起來都覺得頭疼習(xí)作課，三位老師卻迎難而上，他們的作文指導(dǎo)能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，突出以學(xué)生為本的思想，放手讓學(xué)生進(jìn)行提綱構(gòu)建、片段練筆，并且通過展示、交流、點評，鞏固了習(xí)作要求，也點撥和深化了寫作方法和思路，學(xué)生主體性得到很好的發(fā)揮，體現(xiàn)了思維的廣度和深度，是新課改下有意義、有效率、有生成性、常態(tài)下真實的佳課。平時深感枯燥的40分鐘瞬間變得趣味橫生，輕松實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。 數(shù)學(xué)篇 數(shù)學(xué)賽課的授課教師及內(nèi)容分別是：褚家小學(xué)段志先老師——四年級《雞兔同籠》；新村小學(xué)朱思建老師——六年級《鴿巢問題（一）》；城南完小朱俊蓉老師——二年級《推理》。 偶然聽到觀摩教師這樣評價：“么么，這種方法可能???來聽都聽得懂了?！闭^教無定法，貴在得法。三位老師緊緊圍繞新課標(biāo)下“解決問題”，突出“以生為本”的理念，精心設(shè)計，化抽象為具體，引導(dǎo)學(xué)生主動將書本與生活聯(lián)系起來，重視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，重視學(xué)生的合作交流能力，重視學(xué)生解決策略的多樣化，配以簡潔幽默的語言、豐富的手勢或表情，富有激勵性的點評，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生輕輕松松掌握知識要點，輕輕松松解決數(shù)學(xué)問題。 科學(xué)篇 城南完小三位青年教師呈現(xiàn)了三堂讓在場師生都意猶未盡的科學(xué)課：和翠恩老師執(zhí)教四年級《觀察土壤》，劉亞興老師執(zhí)教五年級《用沉的材料造船》，劉庭芳老師執(zhí)教六年級《產(chǎn)生氣體的變化》。 科學(xué)實驗是激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的一把金鑰匙?？茖W(xué)實驗對于學(xué)生來說，意味著興趣、期盼，同時也意味著滿足、思考、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展。以此，教師課前做了充分的準(zhǔn)備，為了上好實驗課，他們親自提前準(zhǔn)備好各組所需的實驗器材，并且早早地就自己反復(fù)做實驗，反復(fù)預(yù)設(shè)學(xué)生動手探究時可能出現(xiàn)的問題，只為確保課堂上學(xué)生們的操作行云流水，不出紕漏，保障教學(xué)過程最優(yōu)化。 這幾節(jié)課都像這幾位年輕教師一般活力四射。每一節(jié)課都始終體現(xiàn)著“互動、合作與探究”的課堂氛圍，師生互動、生生互動、生本互動。教師緊扣教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計，思路清晰，實驗演示清楚，實驗指導(dǎo)到位，語言生動幽默，有時還俏皮可愛，使課堂就仿佛漂亮姐姐帶著弟弟妹妹有規(guī)則有秩序地玩游戲一樣，在超級愉快的體驗中落實了每一個教學(xué)目標(biāo)，也培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)方法、科學(xué)能力、科學(xué)精神等學(xué)科核心素養(yǎng)。 快樂高效的“學(xué)” 　　九節(jié)精彩的授課，真正將學(xué)生的學(xué)習(xí)變成一種愉快的體驗。實現(xiàn)了將“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”，“被動”變?yōu)椤爸鲃印保柏?fù)擔(dān)”變?yōu)椤跋硎堋保?課堂氣氛活躍、參與度高。貼近學(xué)生的生活，充分體現(xiàn)了課堂學(xué)習(xí)來源于生活，這樣的課學(xué)生怎么會不喜歡呢？ 一起欣賞孩子們端正的坐姿，積極的舉手，一絲不茍的態(tài)度和專注的小眼神吧！ 虛心專注的“聽” 　　“拔云見日始得意，一樹梅花一樹春。〞本次課賽活動帶給觀摩老師的是一場盛宴，有許多驚喜，許多艷羨，許多思考，許多感悟。看著每個教學(xué)場面，老師們時而凝神注視，時而疾書感想，時而莞爾一笑，時而忍不住俯耳交流，及時分享，生怕轉(zhuǎn)瞬即忘那個細(xì)節(jié)的精彩。 深刻務(wù)實的“思” 　　課堂教學(xué)需要梳理，沉淀，反思。唯有認(rèn)真地反思才能促使教師快速地成長。 課后，每位授課教師都依綱扣本，分析預(yù)設(shè)和實踐的差距，剖析課堂上完成得好的方面，也毫不含糊地對自己下手，當(dāng)眾提出自己的不足之處，既成長了自己，也指導(dǎo)了在座的同行們。 中肯負(fù)責(zé)的“評” 　　上課是種精彩、評課也同樣出彩。評課教師對參賽教師的授課進(jìn)行了詳細(xì)的點評。他們業(yè)務(wù)精湛、觀察細(xì)心、視角獨(dú)特、點評精辟。在場教師都認(rèn)真聆聽，虛心學(xué)習(xí)，將此次比賽的優(yōu)點和不足進(jìn)行反復(fù)消化，揚(yáng)長避短，為日后高效課堂打好基礎(chǔ)。 　　賽出風(fēng)格，最終也要賽出成績。經(jīng)過評委組公平公正的評判，集團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)將榮譽(yù)證書鄭重地交到參賽教師手中。 參賽教師用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗、獨(dú)特的教學(xué)技巧、新的教學(xué)理念、嫻熟的現(xiàn)代化教學(xué)媒體、特有的教學(xué)方法展示了一名優(yōu)秀教師的樣子，他們的榮譽(yù)實至名歸。 花開果“結(jié)” 語文組教學(xué)競賽總結(jié)　 楊云梅副校長全程參與賽課觀摩，并在活動最后毫不吝嗇地指出了課堂亮點，也毫無保留提出了意見和建議。她說：“教學(xué)永無止境，特別是習(xí)作教學(xué)。”希望大家在習(xí)作教學(xué)中“注重日常積累”、“把課堂還給學(xué)生”、“關(guān)注作文‘取題’的重要性”，面對學(xué)生難寫，教師難教的現(xiàn)實，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入開展教研教改，認(rèn)真反思日常教學(xué)，讓課堂散發(fā)勃勃生機(jī)。鼓勵教師們： 只要心懷學(xué)生，三尺講臺也有詩意； 只要不忘初心，一方教室也是遠(yuǎn)方！ 　　數(shù)、科組教學(xué)競賽總結(jié) 3月21日活動最后楊錦秀主任進(jìn)行了深入淺出的數(shù)、科組教學(xué)競賽總結(jié)。 她說“六位老師的課堂教學(xué)展示去掉了很多浮躁和形式上的東西。變成了一個師生共同‘享受’知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到課堂教學(xué)的樸素與扎實，真正體現(xiàn)了本次“三實一延伸”課堂教學(xué)競賽當(dāng)中的實效課堂?！?lt;/p> 她還說：“教與學(xué)是相互促進(jìn)的，教師要想成長，必須多學(xué)習(xí)，知不足而后改，不斷完善，這就是本次活動的目的與意義所在。通過本次活動的交流與學(xué)習(xí)，在思想的碰撞中，希望我集團(tuán)校教師不斷提高自身的教育教學(xué)能力，共促教育事業(yè)的完善與發(fā)展。” 正如她與大家共勉的：行穩(wěn)致遠(yuǎn)譜新篇，勇毅篤行向未來。 愿我們都能牢記教育之初心，爭做“四有好老師”！ 　　“窗外百花齊放，窗內(nèi)百家爭鳴……“知之愈明，行之愈篤，大道至簡，實干為要。這個春天，我們第三集團(tuán)校的老師們正在積蓄力量，以研促教，砥礪前行，努力做好小學(xué)各科教學(xué)的點燈人。今天的活動到此結(jié)束……”——為期兩天的課堂技能大賽在姚成琴老師珠圓玉潤的主持聲中完美收官。 小編感言 “工欲善其事，必先利其器”。相信通過這次比賽活動，授課教師也好，觀摩教師也罷，定能緊緊跟隨黨的步伐，提高理論素養(yǎng)，更新教學(xué)理念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動。 于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。聚焦高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，砥礪奮進(jìn)，遇見更優(yōu)秀的自己。 圖文：陸曉蓮彭利敏初審：楊錦秀終審：龐瓊煥