聚焦“指南”，“研”續(xù)成長——南蔡中心幼兒園《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)活動——語言領(lǐng)域

南蔡中心幼兒園

為準(zhǔn)確把握《指南》精神實(shí)質(zhì)，深入落實(shí)《指南》理念和科學(xué)教育方法，2023年3月22日，南蔡中心幼兒園開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域培訓(xùn)活動?！?lt;/p> 　本次活動由馬倩主任主持，馬主任強(qiáng)調(diào)：對幼兒來說，3—6歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒的語言能力尤為重要，并以意大利瑞吉?dú)W教育經(jīng)典案例《我的影子朋友》為例，鼓勵(lì)教師要將促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展貫穿于在幼兒的一日活動中的各個(gè)環(huán)節(jié)，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 　活動中，教師以小組形式梳理《指南中語言領(lǐng)域目標(biāo)及教育建議內(nèi)容，根據(jù)小班、中班、大班年齡特點(diǎn)的典型性行為表現(xiàn)，把握、分析幼兒的語言行為。 一次培訓(xùn)、一次成長、一次收獲。通過本次培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了教師對《指南》語言領(lǐng)域的深度理解，同時(shí)也讓教師對幼兒游戲活動的組織與指導(dǎo)有了進(jìn)一步的思考。我園將繼續(xù)重視教師專業(yè)成長，借助園本研修指導(dǎo)教師將《指南》精神內(nèi)化于心，做到知行合一，讓孩子在《指南》引領(lǐng)下全面而富有個(gè)性地成長。