基地教研促成長，凝心聚力提質(zhì)量----南鄭區(qū)2023年新課程新教材大單元說課比賽英語學科活動紀實

Parker

為貫徹落實《陜西省普通高中新課程新教材實施意見》（陜教〔2021〕199 號）要求，深化普通高中課程改革，南鄭區(qū)舉辦了新課程新教材大單元說課比賽。此次活動由區(qū)教研室主辦，各學科基地承辦。3月22日上午，南鄭區(qū)高中英語學科基地新課程新教材說課比賽在南鄭區(qū)高臺中學如期舉行。 參與活動的主要人員有：區(qū)教研室主任吳建勤及相關(guān)學科教研員、高臺中學主要領(lǐng)導、高中英語學科基地成員、各高中學校參賽選手、教研組長、英語學科教師等。 　　啟動會上，學校副校長李軍同志對各校教師的到來表示熱烈歡迎，真誠祝愿各位參賽選手能夠賽出水平，取得優(yōu)異的成績。區(qū)教研室主任吳建勤對此次比賽做出具體要求，他指出：本次大賽既是檢驗我區(qū)高中新課改以來教師們研究新教材、新教法的一項舉措，又是一次高一教師的全員培訓會。希望評委們客觀公正打分，選手們賽出水平，參會老師們認真學習，積極思考，達到以賽促學、以賽促培的效果。 　　啟動會后，說課比賽正式開始。參賽教師通過現(xiàn)場抽簽的方式?jīng)Q定各自的順序。接下來以大單元視角下的x版本必修x第x單元第x課時教學設計為題目，進行15分鐘的說課展示。比賽中，來自我區(qū)五所高中學校的七位老師，緊扣高一新外研版英語學科某一單元某一課題內(nèi)容，以新課標、新教材理念為指導，聚焦學科核心素養(yǎng)，結(jié)合學情和英語學科特點，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，細致闡述了自己的設計理念和課例特色，力求將知識轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的學習興趣，提升學生學習能力，滿足學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的需要。他們自信又充滿激情，思路清晰且口語流暢，從大單元要素到具體某一課時教學設計，從大單元主題，大單元內(nèi)容及特點，指向?qū)W科素養(yǎng)的大單元目標、單元課時安排、及本節(jié)課在整單元的位置、本節(jié)課的教學內(nèi)容及教學目標、重難點、過程及及設計理念等，他們各有亮點和側(cè)重，教學策略多樣化，充分體現(xiàn)了以學生為主體、教師為主導的思想，融入“新教材、新課程、新高考”理念，三尺講臺之上，滔滔不絕，高潮迭起，整個過程以極其專業(yè)的精神和高度的熱情，盡顯深厚功底，贏得了臺下評委和觀眾席老師們的無數(shù)掌聲。 　　“說課”是檢驗教師把握教材、把握學生的重要手段，是檢驗教師綜合素能的重要途徑。七位參賽教師的教學設計展示了他們把握新理念、貫徹新理念的能力，這讓參加觀摩學習的教師受益匪淺。 　　賽畢，南鄭區(qū)高中英語學科基地負責人胡潔老師肯定了各位參賽選手的表現(xiàn)，并強調(diào)我們?nèi)粘＝虒W必須要有新課程理念和大單元意識；接著胡潔老師結(jié)合“新高考題型”和當前教學實際對《Continuation Writing》(讀后續(xù)寫)進行專題輔導：她從什么是讀后續(xù)寫？讀后續(xù)寫的評分原則和給分范圍及要求;讀后續(xù)寫考察什么？幾方面給老師們做了輔導，她還以實例給我們展示了讀后續(xù)寫的解題思路，讓我們面對新課程新高考新挑戰(zhàn)的老師們得到了很多啟示。 　　最后，區(qū)教研室教研員何香瑩老師作活動總結(jié)。 　　何老師指出：通過7位選手的展示，能看到各校、各位老師在新高考改革中已經(jīng)有覺醒、嘗試。她以說課比賽中的實例為大家指出教學設計的方向及注意事項。對后期的英語教學提出了幾點建議：一要練好英語教師的基本功，立足新課堂；二要持續(xù)不斷的進行學習，更新理念，適應新課程、新高考、新教學的要求；三要研讀課標、用好教師用書，規(guī)范教學設計。 　　本次活動加強了校際交流與合作，為教師們提供了學習、反思、探索、實踐的機會，讓英語教師能更好地把握英語教育教學的發(fā)展方向，引導教師研習新課標、研讀新教材、探究設計、研磨教學、反思交流，對于提高本學科教師整體教學水平和專業(yè)成長有著極大的意義?。▓D文：胡潔、何香瑩、王旭）