<p class="ql-block">隆化五?。ㄙR珍信）</p> <p class="ql-block">一、導(dǎo)入</p><p class="ql-block">1.出示正方體</p><p class="ql-block">2.學(xué)生回顧正方體的特點(diǎn)</p><p class="ql-block">3.揭題《探索圖形》</p><p class="ql-block">一條棱上有幾個(gè)？最底層一共有多少個(gè)？ 一共有多少個(gè)？算式…</p><p class="ql-block">像這樣的正方體，我們把它叫做10×10×10的類型</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、探究新知</p><p class="ql-block">1.如果給小正方體表面涂色會(huì)怎么樣？問：什么是表面？（課件演示涂色后）</p><p class="ql-block">問：1000個(gè)小正方體都涂上色了嗎？</p> <p class="ql-block">2.有些小正方體涂了幾個(gè)面？</p><p class="ql-block">（1）3面涂色</p><p class="ql-block">生：三個(gè)面，師板書，指名指出哪些小正方體涂了3個(gè)面，引導(dǎo)規(guī)范表達(dá)在頂點(diǎn)上的小正方體涂了3個(gè)面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（2）2面涂色</p><p class="ql-block">表達(dá)在棱上</p><p class="ql-block">（3）1面涂色</p><p class="ql-block">在面上是正方體</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（4）沒有涂色</p><p class="ql-block">在里面，是正方體</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5.再次抽象想象</p><p class="ql-block">教師用語(yǔ)言描述三面涂色兩面涂色和一面涂色的小正方體各自在哪里，學(xué)生閉眼想象</p><p class="ql-block">6.猜想個(gè)數(shù)</p><p class="ql-block">三面涂色（8個(gè)）</p><p class="ql-block">二面涂色（120個(gè)）</p><p class="ql-block">一面涂色（96個(gè)）</p><p class="ql-block">沒有涂色（520個(gè)）</p><p class="ql-block">7.找規(guī)律（化繁為簡(jiǎn)）</p><p class="ql-block">（1）體會(huì)數(shù)學(xué)思想：究竟猜的對(duì)不對(duì)？1000個(gè)有點(diǎn)太難找了，我們可以化繁為簡(jiǎn)</p><p class="ql-block">（2）小組探索</p><p class="ql-block">2×2×2模型</p><p class="ql-block">3×3×3模型</p><p class="ql-block">4×4×4模型</p> <p class="ql-block">（3）指名結(jié)合課件展講</p> <p class="ql-block">3面涂色</p> <p class="ql-block">2面涂色</p> <p class="ql-block">1面涂色</p>
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