扎實抓校本研修，努力促教師成長——2022年“國培計劃”項目縣衛(wèi)輝小學骨干校長能力提升研修活動（四）

衛(wèi)輝市培訓團隊

<h3>　　2023年3月21日，是焦作市實驗小學曬課教研活動日，2022年“國培計劃”項目縣衛(wèi)輝小學骨干校長能力提升研修全體學員迎著和煦的陽光，再次來到實驗小學學術報告廳進行校本研修觀摩。</h3> <h3>　　首先進行的是教-學-評一體化教學展示環(huán)節(jié)，今天上午展示了三節(jié)語文課，三節(jié)課全部是提升課型。<br>　　第一節(jié)課是王琰老師講授的《花鐘》，課前是早歌活動。</h3> <h3>　　第二節(jié)課是胡貝貝老師講授的《綠》，課前是背誦詩詞活動。</h3> <h3>　　第三節(jié)課是張曉霞老師講授的《真理誕生于一百個問號之后》。</h3> <h3>　　南一樓學術報告廳里座無虛席，學員們一邊聚精會神聽課，一邊認真記錄。</h3> <h3>　　特別令人驚訝的是焦作市實驗小學郭玉珍校長從頭到尾一直坐在座位上很認真聽課，一刻也沒有離開，郭校長親自靜下心來參加教研說明她對校本研修的重視，更是對昨天講座里如何具體開展校本研修工作的驗證，令學員們打心底里更加欽佩郭校長！</h3> <h3>　　其次是教-學-評一體化教學評課環(huán)節(jié)，由三位輔導老師分別對授課作了精彩點評，點評流利流暢，如同吟詩一般，對教與學各環(huán)節(jié)準確評價。</h3> <h3>　　最后郭玉珍校長作總結：今天核心環(huán)節(jié)是課堂里試學、導學、活學環(huán)節(jié)，試學可根據學生年齡特點合理設置，導學視學情設置，試學之后為活學，一般三個試學之后進行一個活學，三個要素靈活出現(xiàn)，緊緊圍繞目標，必須檢測，根據內容去檢測，試學多少，檢測多少，活學圍繞一個“準”字，開展大單元備課，進行教學評一體化教學，圍繞核心素養(yǎng)目標，名師上示范課，骨干上提升課，其他上過關課，這些就是校本研修，必須有核心性的教學特色。</h3> <h3>　　學員與郭校長面對面交流，當面請教，郭校長耐心解答。</h3> <h3>　　實驗小學研修活動為我們全程展示了“教-學-評”一體化教學流程，今天的教學評一體化觀摩是與昨天備課環(huán)節(jié)有效銜接，至此我們對教學評一體化校本研修有了清晰的認識，為我們自己學校開展研修提供了學習藍本。<br>　　下午，我們研修學員聽取了鄭州師范學院附屬小學校長寇爽激情四溢、內涵重要的講座《我的管理我的校長工作室》。</h3> <h3>　　寇校長出身教師之家，熱愛教育，有深厚的教育情懷，作為名校長工作室的領航校長，政治堅定，善于治學，能精準把我教育方向，心中裝有大愛，胸懷是寬廣的，幫助引領是熱情無私的，并為之堅持不懈努力付出，培養(yǎng)出一批批成功的校長。特別是凝練出自己的辦學思想，科學確立立人教育的辦學理念，并給我們展示解讀。通過名校長工作室對校長的引領發(fā)展進行實踐和探索。</h3> <h3>　　榜樣已經樹立，成長路徑已做好規(guī)劃，需要我們真學習，重實踐，我們仰望星空，更要腳踏實地走好自己的教育路。</h3> <p class="ql-block">編輯倪春華</p><p class="ql-block">一審周志明</p><p class="ql-block">二審李金印</p><p class="ql-block">三審嵇曉程</p>