<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 為進一步扎實推進我校課堂教學(xué)改革,促進教師專業(yè)成長，提高教師的課堂教學(xué)水平，思源學(xué)校繼通過實施青藍結(jié)對工程、組內(nèi)公開課、賽課、校內(nèi)觀摩課等活動讓老師們相互學(xué)習(xí)和促進自我成長的同時，我們又拓寬了教師技能展示和相互學(xué)習(xí)的渠道，即隨機抽簽上校內(nèi)展示課活動，分周次分學(xué)科進行，這為更多的教師提高一個展示教學(xué)能力、促使成長的機會。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 第一周周我們通過抽簽隨機安排了二節(jié)數(shù)學(xué)和二節(jié)語文課展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 第一次數(shù)學(xué)展示課</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 3月21號的數(shù)學(xué)展示課由七年級郭滿老師帶來的《認識不等式》和八年級王明玉老師帶來的《反比例函數(shù)》。二位老師提前都經(jīng)歷了比平時付出更多的認真準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂活動的過程。這也正是我們舉辦這樣活動的目的！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 郭滿老師利用與本節(jié)緊密相關(guān)的生活中的不等關(guān)系小游戲引入新課，吸引學(xué)生的注意力和興趣，一開始就抓住了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性；整節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，層次豐富，逐層遞進，步步深入，學(xué)生課堂活動充分，在老師的引導(dǎo)下學(xué)生不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，課堂效果非常好！學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中收獲了知識也學(xué)會了方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 而且學(xué)科班長的總結(jié)也是相當(dāng)?shù)某霾?！處處都體現(xiàn)出來了平時教學(xué)的用心和對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的持續(xù)性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 明玉老師教態(tài)大方，語言簡約明了，教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的探究、歸納及概括能力，在指導(dǎo)學(xué)生探究反比例函數(shù)的定義時明玉老師引導(dǎo)學(xué)生采用整體感悟，使學(xué)生通過分析、研討，掌握反比例函數(shù)的定義并能運用定義解決一些簡單問題；雖然第一次站上這么大的舞臺展示自己，明玉老師略顯的有點緊張，不過因為備課充分，整節(jié)課效果不錯！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科教師全員參與聽課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 展示課活動結(jié)束，我們同樣進行了認真的評課活動，現(xiàn)場時間不夠，我們線上繼續(xù)。不管是現(xiàn)場點評還是線上評課，老師們都各抒己見，談收獲、談感受、談改進意見。相信在講課老師自我成長的同時，聽課老師也收獲了技巧和方法。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 第一次語文展示課</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 3月24號周五是我們的第一次語文抽簽隨機展示課，由閆上偉和趙運洋二位老師授課，他們二位給我們帶來了一場語文課美的享受。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 上偉老師的現(xiàn)代文閱讀講評課注重方法的指導(dǎo)，從“問題解讀”到“回歸文本”，再到“組織語言”，學(xué)生都能很好的掌握方法。無論是問題的分析，還是答案的組織，學(xué)生都充分展現(xiàn)了較高的語文綜合素質(zhì)。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”學(xué)生出色的表現(xiàn)背后一定是老師日復(fù)一日潛心指導(dǎo)的結(jié)果。上偉老師的課堂很好地詮釋了“授之以魚，不如授之以漁”的教學(xué)理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 運陽老師對《一滴水經(jīng)過麗江》這篇課文的解讀非常透徹，在此基礎(chǔ)上先“化整為零”，即:把麗江的整體美分散為景物美、建筑美、民俗美三部分，并恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計一些簡單的小問題，使學(xué)生的探究更有針對性。這樣，學(xué)生能更細致深入地走進文本，領(lǐng)略麗江獨具特色的美。進而很自然的把對美的欣賞過渡到對美的熱愛和贊賞上，又達到了“化零為整”，回歸到文本主旨這一最終的教學(xué)目標(biāo)上。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 這樣的展示課，我們目的重在給老師們一個舞臺，通過他們的精心備課，來展示自己的授課藝術(shù)，從而讓自己得到成長！所以，評課我們沒有作為現(xiàn)場的重點內(nèi)容，而是展示課后，我們每一位在場的老師都會在線發(fā)表聽課感受和收獲！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 第一次政史地生抽簽展示課</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 4月4號上午，我們舉行了政史地生隨機展示課，由隨機抽簽產(chǎn)生的地理學(xué)科王德正老師和歷史學(xué)科張曉艷老師給我們帶來了二節(jié)別開生面的教研觀摩展示課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 曉燕老師《對外開放》這一課，整個課堂教學(xué)設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)過程流暢，備課扎實，課件制作精美，教學(xué)設(shè)計合理，條理清晰明了，整節(jié)課循序漸進，重難點突出，并在教學(xué)過程中通過分析材料 引導(dǎo)學(xué)生解決問題，教給學(xué)生做題方法，收獲能力。德正老師講的地理知識框架復(fù)習(xí)課，設(shè)置了三個問題，都是先讓學(xué)生看圖找相應(yīng)的知識點，通過學(xué)生討論后老師引導(dǎo)著進行知識歸類總結(jié)，再配上相應(yīng)的習(xí)題從而使知識得到鞏固。二節(jié)課都體現(xiàn)出來了老師扎實的基本功底。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 線上評價足見課堂效果好壞！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 第二次數(shù)學(xué)展示課</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 4月6號我們舉行了第二次數(shù)學(xué)抽簽展示課，由馬會啟老師和蔣海斌二位老師主講。海斌老師的課以小視頻引入復(fù)習(xí)平行四邊形的定義，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由實驗，猜想，演繹推理驗證來證明性質(zhì)的正確性，課程環(huán)節(jié)完整，目標(biāo)明確；會啟老師這節(jié)課課堂流程清晰，設(shè)計題型多樣，活動較多，由淺入深，層層遞進，節(jié)奏適當(dāng)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓全體學(xué)生整節(jié)課都參與課堂中去。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 大家紛紛談感受、談收獲……</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第二次語文展示課</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">4月4號下午和4月6號上午分別有鄧平老師和莎均老師給我們帶來二節(jié)精彩的語文隨機抽簽展示課，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，二位老師更是給我們帶來的實實在在的收獲，相信二位老師自己也收獲了更大的成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 只看看老師們在線發(fā)表的感悟，就足見二位老師給我們帶來的收獲！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">第一次政史地生抽簽展示課活動！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第一次英語抽簽展示課活動！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第三次數(shù)學(xué)展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第三次語文展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第二次英語展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第一次物理抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第四次數(shù)學(xué)抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第四次語文抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第三次英語抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第五次語文抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第六次數(shù)學(xué)抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第四次英語抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第二次物理抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第二次政史地生抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第七次數(shù)學(xué)抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第七次語文抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第五次英語抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第八次、第九次語文、數(shù)學(xué)抽簽展示課活動……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第六次英語抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第三次政史地生抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第三次物理抽簽展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。本次抽簽展示課活動，既是對教師教學(xué)水平的一次檢驗，也是課堂教學(xué)提質(zhì)增效的一次探索。努力造就實力，夢想連接未來，踐行優(yōu)秀的教學(xué)路徑，踏出成長的育人捷徑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 探索無止境，成長在路上，精彩仍將繼續(xù)！愿今天的匆匆，能夠換得明日的從容，共同鑄就南召思源實驗學(xué)校教育教學(xué)新的華章！</span></p>
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