用經(jīng)典童話小劇場(chǎng)玩轉(zhuǎn)故事《穿靴子的貓》——激發(fā)孩子表達(dá)能力&表演能力

悅閱生活雪梅

貓，大家都見(jiàn)過(guò)。穿靴子的貓，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！會(huì)說(shuō)話的穿靴子的貓，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！這是一只擁有“操盤手”潛質(zhì)的貓，就在“經(jīng)典童話小劇場(chǎng)”里。 ????????????我是小小薦書(shū)官，悅閱生活雪梅。2023年3月21日，推薦第20本好書(shū)。書(shū)名：《經(jīng)典童話小劇場(chǎng)：穿靴子的貓》作者：夏爾·佩羅著雷納德·佩林繪出品：青豆書(shū)坊適合年齡：3歲+出版社:中國(guó)中福會(huì)出版社內(nèi)容提要：穿靴子的貓憑借自己的機(jī)智與勇敢，幫助貧困潦倒的主人獲得了國(guó)王的青睞和公主的愛(ài)慕。 ???????????? 《穿靴子的貓》幾乎所有人都知道的童話故事，那為什么還要特別推薦呢？ 首先，這個(gè)童話故事的作者要好好介紹一下。你們知道這個(gè)故事的真正作者是誰(shuí)嗎？ 是法國(guó)詩(shī)人、文學(xué)家夏爾·佩羅，他是一種全新文學(xué)派別——童話的奠基者，以童話集《鵝媽媽的故事》聞名于世。 由夏爾·佩羅根據(jù)法國(guó)流行的傳統(tǒng)故事改編的《佩羅童話集》于1697年第一次出版，其中就包括了今天推薦的《穿靴子的貓》。 其次，我們可以在網(wǎng)站上搜索到這個(gè)故事的各種版本，但做成小劇場(chǎng)的，我就找到這一版。講故事用小劇場(chǎng)演繹出來(lái)，我們和孩子們就與經(jīng)典更近。 再次，在孩子們參與戲劇表演的時(shí)候，鍛煉了孩子的表達(dá)力和表演力。文中的詞匯非常豐富，在聽(tīng)過(guò)之后，再表達(dá)出來(lái)，這有鍛煉了記憶力和理解力。 最后，這種新穎的閱讀方式會(huì)帶給孩子們新的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)閱讀興趣。當(dāng)孩子因?yàn)檫@種不同尋常的閱讀形式喜歡上了這個(gè)故事，接下來(lái)就可以嘗試著和孩子一起讀繪本版的、文字版了。 繪本版的首選美國(guó)弗雷德·馬塞利諾繪圖的，1991年榮獲美國(guó)凱迪克銀獎(jiǎng)，中文由楊玲玲和彭懿翻譯。 另外，《穿靴子的貓》已被搬上的熒幕。兩部大電影都可以帶著孩子看起來(lái)。 這樣，一個(gè)經(jīng)典故事多形式閱讀就立體豐富起來(lái)了，孩子對(duì)故事中的主題就會(huì)理解得越來(lái)越深刻。 無(wú)論是劇場(chǎng)版、繪本版，還是電影版，都絕對(duì)是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。快和孩子讀起來(lái)吧。 ????????????我是悅閱生活雪梅，是有兩個(gè)書(shū)蟲(chóng)寶貝的懂親子閱讀的繪本館館長(zhǎng)，我現(xiàn)在正在參加“陶小艾繪本精讀”之“177天親子閱讀打卡”活動(dòng)，今天已成功挑戰(zhàn)第45天。 一起學(xué)習(xí)精讀繪本，一起陪伴孩子讀出學(xué)習(xí)力！