精心研討教案強(qiáng)化集體備課 ——?？谑忻捞m實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)組第一次集體備課

林子琪

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究成果，提高教師駕馭教材和解讀新課標(biāo)的能力，在2023年3月17日上午，美術(shù)組全體美術(shù)教師在美術(shù)室進(jìn)行教研活動(dòng)，精心研討教案，進(jìn)行強(qiáng)化集體備課，協(xié)同攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，從而有效地提高教師教學(xué)水平。本次美術(shù)組教研共分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):1、評(píng)選確定成長(zhǎng)杯參賽老師2、集體備課主備人邢春婭老師進(jìn)行說課。3、集體討論，提出想法。4、梳理新思路,形成共案。 　　本次教研活動(dòng)首先進(jìn)行了成長(zhǎng)杯參賽老師的評(píng)選，本次成長(zhǎng)杯由林子琪老師參加，完成評(píng)選后進(jìn)行集體備課。 其次由主備老師邢春婭對(duì)三年級(jí)下冊(cè)第十一課《動(dòng)物的花花衣裳》進(jìn)行說課，課前通過創(chuàng)設(shè)情景開展動(dòng)物時(shí)裝秀，激發(fā)學(xué)生的興趣；同時(shí)通過游戲闖關(guān)的活動(dòng)總結(jié)動(dòng)物斑紋的知識(shí)，去培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力；接著邢春婭老師通過指導(dǎo)學(xué)生小組合作探究分析變化斑紋的方法，最終讓學(xué)生用畫與刮的方式表現(xiàn)動(dòng)物的花衣裳。 邢春婭老師運(yùn)用美術(shù)新課改教案要求的從課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)估任務(wù)、教學(xué)過程等進(jìn)行了詳細(xì)的剖析。 　　之后美術(shù)組全體老師展開了激烈的討論。在交流討論中，老師們針對(duì)新課程實(shí)施中所面臨的問題以及教學(xué)實(shí)踐中可能出現(xiàn)的疑難問題進(jìn)行深入的研究討論，同時(shí)大家對(duì)新課改要求下的美術(shù)教案書寫與教學(xué)要求有了新的認(rèn)識(shí)。 老師們備課認(rèn)真，討論激烈，共同尋找教學(xué)中的突破點(diǎn)。 　　最后邢春婭老師再根據(jù)集體的意見整理思路進(jìn)行修改，形成共案。 　　通過此次美術(shù)集體備課活動(dòng)，教師積極主動(dòng)發(fā)表不同看法，展現(xiàn)了老師們各有特色的教學(xué)風(fēng)格，從教師教學(xué)能力的展示、教學(xué)模式的創(chuàng)新、教學(xué)活動(dòng)的多樣，使此次教研活動(dòng)收獲豐碩大，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，相信美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量會(huì)更上一層樓。 圖片提供：美術(shù)組教師美篇編輯：林子琪