聚焦核心素養(yǎng) 打造魔法課堂——金洲小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

李志強(qiáng)

為加強(qiáng)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，并將新課標(biāo)精神落實(shí)在課堂上，提高教師教研能力與教學(xué)水平，探索以激發(fā)學(xué)生興趣為主的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。按照東遼縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校2023年工作要求，結(jié)合金洲小學(xué)校本研修工作，開(kāi)展本次科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。參賽教師為此次競(jìng)賽做了精心的準(zhǔn)備。賽前，參賽教師不僅自己認(rèn)真研讀教材，精心備課，她們還向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心請(qǐng)教、確定上課內(nèi)容，對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行反復(fù)研討。比賽過(guò)程中，每位教師通過(guò)精彩的語(yǔ)言、富有感染力的動(dòng)作、表情和生動(dòng)有趣的講解，把各自的教學(xué)特色展示得淋漓盡致，講課條理清晰，課件新穎生動(dòng)，內(nèi)容各具特色，在短短40分鐘時(shí)間內(nèi)，充分展示了他們各自的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點(diǎn)。首堂課是由韓祎洋老師講授的四年級(jí)《簡(jiǎn)易電路》，韓老師在課堂上注重學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生以探究者的身份去探索如何利用電器元件組裝簡(jiǎn)易電路，讓學(xué)生在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，充分體現(xiàn)了科學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活的特點(diǎn)。曲老師講授的是三年級(jí)《物體在斜面上運(yùn)動(dòng)》，曲老師充分體現(xiàn)了科學(xué)課程以探究學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在課堂上有一定的自主性和主動(dòng)性。教師準(zhǔn)備很充足，每一個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。探究學(xué)習(xí)貫穿于整堂課，充分體現(xiàn)科學(xué)探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手探究、操作，得出科學(xué)結(jié)論。學(xué)生既學(xué)到了新的科學(xué)知識(shí)，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。本次評(píng)比活動(dòng)精彩紛呈，亮點(diǎn)頻閃，教學(xué)副校長(zhǎng)劉立武和教導(dǎo)主任祁麗紅分別對(duì)兩位參賽者進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，相信金洲小學(xué)的科學(xué)教師能以此次比賽為契機(jī)，以課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，不斷深耕，真正把科學(xué)核心素養(yǎng)落到實(shí)處。編輯制作：李志強(qiáng)<div>圖片資源：王桂秋、王新</div><div>校對(duì)校審：劉立武、祁麗紅</div>