操練起來！建北幼兒園“大學習，大討論，大比武”！

建北幼兒園-信息室

? ? 為加強我園教師思想政治師德師風建設，進一步“提升質量，內涵發(fā)展”，夯實專業(yè)根基，全面提升工作水平。建北幼兒園多舉措落實“大學習，大討論，大比武”工作要求。 ? ? 一是開展環(huán)境創(chuàng)設特色區(qū)域評比活動。? ? 由園長李海霞、業(yè)務園長高紅霞、保教主任張慧玉組建領導小組，帶領班組長逐一參觀，各班教師負責講解本班環(huán)境創(chuàng)設的意義，再由領導小組給出評價及具體指導意見，最后，對各班特色區(qū)域進行打分評比。? ? 本次活動以《綱要》和《指南》精神為指導，活動目的：1.充分挖掘環(huán)境和活動材料的教育作用，體現(xiàn)環(huán)境的教育價值和意義；2.提高教師創(chuàng)設環(huán)境的能力，能夠依據(jù)教育目標創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適宜的教育環(huán)境；? ? 通過環(huán)境的創(chuàng)設，激發(fā)幼兒活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 ? ? 二是開展自制玩教具大比拼活動。? ? 巧手+巧思 = 腦洞大開的幼兒園教師！根據(jù)幼兒年齡特點，充分發(fā)揮全園教師設計制作玩教具和運用玩教具開展教學活動的積極性與創(chuàng)造性，提出制作要求：1.符合年齡班發(fā)展水平，并能指向多個目標。2.可操作性強。3.安全性高。4.立體、大氣。5.好玩有新意。并為教師搭建相互學習、相互借鑒的平臺。全園教師制作出共計32件玩教具。最終評選出一等獎2人，二等獎3人。 ? ? 三是組織廚房人員技能大比武。? ? ? ? 幼兒伙食質量一直被我們重視，為了增強廚師的業(yè)務技能，激發(fā)工作積極性，為幼兒提供更優(yōu)質的服務，烹飪出更營養(yǎng)、衛(wèi)生、可口的飯菜。本次比拼內容：現(xiàn)場展示刀工：切土豆絲，胡蘿卜絲，青椒絲。比拼要求：每人完成展示三種食材的刀工切絲，展示前服裝穿戴整齊，首飾不外露，做好個人衛(wèi)生，過程中確保安全，切絲粗細均勻，不連刀，握刀及站立姿勢正確，運刀流暢自然。由教師帶領幼兒參觀并進行打分，最終評選出一等獎2人，二等獎3人。 ? ? 四是開展保育員崗位技能大比拼。? ??為進一步細化保育專業(yè)知識標準，規(guī)范保育員的日常操作行為，切實加強我園的保育工作，有效提高保育員的整體業(yè)務素質和業(yè)務技能。由領導小組及保健醫(yī)進行逐一觀摩，再評比打分， ? ? 建北幼兒園將持續(xù)全面落實區(qū)教委“大學習、大討論、大比武”相關要求，圍繞“基礎建設年”主線目標，堅持把抓好黨建放首位，結合幼兒園實際工作，抓好干部隊伍建設和師德師風建設，激發(fā)全園教師的學習主動性，提升教育教學的的時效性，推進教育教學質量的突破性，充分黨員教師的先鋒模范作用，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷奮力推進我園質量的提升。 建北幼兒園信息室