共研共長，教學(xué)相長———渠村鄉(xiāng)紅星希望小學(xué)語文教研活動(dòng)第三期

梁俊姣

教研能促進(jìn)每一個(gè)教師研究自己的教學(xué)策略和行為，對教師的成長、教師的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本周是二年級劉振芳老師的公開課時(shí)間，授課題目《彩色的夢》。 在每一次聽評課的活動(dòng)中，都會(huì)促進(jìn)我校教師研究自己的教學(xué)策略和行為，對教師的成長、教師的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。 向別的老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，借鑒其豐富的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，高超的教學(xué)藝術(shù)，以促進(jìn)自己的專業(yè)成長。 通過聽一聽、看一看、學(xué)一學(xué)，然后再反思反思，融入自己的教學(xué)中去，并在教學(xué)實(shí)踐中去改進(jìn)自己的教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。 教研活動(dòng)的開展，形成強(qiáng)大的凝聚力，教師之間的團(tuán)結(jié)互助，和睦相處，營造良好的教育氛圍。