春之聲，閱讀節(jié)《幼兒園課程概論》第八章導(dǎo)讀領(lǐng)讀人：周惠

汴塘鎮(zhèn)中心幼兒園

本章重點： 第八章共六節(jié)內(nèi)容，對五指活動課程、行為課程、蒙臺梭利課程、高寬課程、瑞吉歐幼兒教育體系、華德福幼兒園課程，這六種經(jīng)典課程理論及方案，從目標(biāo)、內(nèi)容、組織實施與評價方面進行了具體的介紹。 導(dǎo)讀目標(biāo) 1. 每一種課程方案都有自己獨特的教育哲學(xué)理念，要理解其特定的課程價值觀和課程理念。2. 了解六種課程理論的目標(biāo)、內(nèi)容、組織以及實施方式，試著分析出本園從這些經(jīng)典課程理論及方案中的學(xué)習(xí)借鑒。能用自己的話說出每一種課程方案的課程理念精髓。 導(dǎo)讀建議 1.書中拓展閱讀，可以使用知網(wǎng)、百度文庫、訂閱號等形式查找相關(guān)資料。2.對重難點做好讀書筆記，用不同顏色的筆進行批注、圈畫或使用思維導(dǎo)圖方式整理歸納知識點，做標(biāo)記圈關(guān)鍵詞。3.可以用比較法了解各種課程之間的異同。 共同討論 1.請嘗試用自己的方式比較書中六種經(jīng)典幼兒園課程理論與方案的異同，不同之處的原因有哪些？相同之處給我們什么啟發(fā)？2.適逢陳鶴琴先生誕辰130周年，很多幼兒園將學(xué)習(xí)“活教育”提上了新的高度。你怎樣看待這個現(xiàn)象？那么在探索園本化、班本化的教育實踐中，“活教育”對你有什么啟發(fā)？3.瑞吉歐課程方案屬于何種課程類型？瑞吉歐課程實施過程中對教師的要求有哪些？4.從高寬課程的四個發(fā)展階段，聯(lián)系實踐簡述你對幼兒園課程開發(fā)過程的認(rèn)識與思考。 書是一扇門，垂青著每一位敲門者。打開門，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。春讀書，興味長。磨筆硯，筆花香。讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。”對于讀書的人來說，四季皆可讀書。但是又有哪一個季節(jié)比春天更充滿希望呢？