讀書，遇見更好的自己———暖水幼兒園《園丁與木匠》讀書分享交流會???? <p class="ql-block"> 讀書是一種享受，也是一種休息，是人類精神上的營養(yǎng)劑。你在閱讀嗎？閱讀是生活的溫度，閱讀是今天和明天的距離，閱讀更是遇見更好的自己！暖水幼兒園三月份共讀書目為—《園丁與木匠》，希望老師們能夠堅持閱讀，讓閱讀成為我們生活的一部分！</p> <p class="ql-block"> 小班的閆老師和楊老師從內容簡介和推薦理由來分享。</p><p class="ql-block"> 全書分為三個部分，第一部分主要講了人類在童年時期的生長特質，以及基于這些特征孩子的照顧者應如何應對；第二部分通過大量的實驗成果來闡述孩子是如何學習、如何認識這個世界的；第三部分講了科技與孩子的未來，新的社會形勢下，對孩子的教育，我們又面臨哪些新的問題呢？</p><p class="ql-block"> 園丁與木匠通過這本書告訴你：養(yǎng)孩子雖然沒有萬能公式，但也有可復制的方法和原則，讓父母不再焦慮，幫孩子找到成長的內在動力，打破育兒焦慮，與孩子一起發(fā)現(xiàn)自我。</p> <p class="ql-block"> 中班的兩位張老師和楊老師從本書的經典名言語錄和作者介紹來交流分享。</p><p class="ql-block"> 艾莉森·高普尼克一生致力于以跨學科的視角研究兒童的認知和成長，發(fā)現(xiàn)了孩子不同于成人的獨特的學習能力。她認為孩子不僅比成人更善于學習，還充滿了創(chuàng)造力，跟成人相比孩子更像科學家那樣學習、思考。</p><p class="ql-block">愛孩子并不是給他們一個目的地，而是為他們的旅程提供給養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 玩耍是一種自發(fā)的行為，并不是為了完成任何事情而設計的。</p><p class="ql-block"> 作為父母最重要的獎勵，不是孩子的成績和獎杯，甚至也不是他們的畢業(yè)典禮或婚禮，而是與孩子一起生活所感受到的身心愉悅，以及孩子與你一起的點滴時光………</p> <p class="ql-block"> 大班的楊老師從精彩選段來進行交流分享。</p><p class="ql-block"> 我們對孩子那特殊的無條件的愛，也意味著我們要對孩子的獨一無二表示尊重和支持，為人父母是成為一座橋梁溝通起過去和未來。</p><p class="ql-block"> 嬰兒可能比成年人更適合做科學家，成年人總會關注那些已知的東西，而忽略那些可能會動搖我們先入為主觀念的東西………</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 身為教育者，身為父母，不是工作，不是木匠做桌子，重要的不是技巧，是園丁種花，本質是愛！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">審核：李歆茹</p><p class="ql-block">編輯：楊琴</p> 孩子園丁木匠閱讀老師分享讀書不是父母成人