童年童趣

美美

自從知道愛心家園里孩子閱讀的書籍不多，就想著手收拾閨女小時候的書，分享給需要閱讀的孩子。這幾天終于忙完雜事，開始整理。每本書好像都承載著孩子太多的回憶，摸摸這本，瞧瞧那本，仿佛看到孩子小時候縮在沙發(fā)上看書的情形，有時笑，有時哭，有時咯咯笑出聲，有時默默啜泣著，童年的書籍帶給了孩子太多美好的故事。 當看到《窗邊的小豆豆》時，我的眼睛也不想移動了，好想再看看巴學園的小豆豆，聽聽那有趣的故事，思索巴學園的教育教學理念。《窗邊的小豆豆》主要寫了淘氣調皮的小豆豆，由于淘氣、古怪的表現被學校開除，然后來到了巴學園---一個由巴士組成的學校。巴學園的親切、隨和的教學方式使“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并且在這種教育理念下，豆豆慢慢地成長，變得非常優(yōu)秀。 帶著美好的思考，我也像小時候的閨女一樣，縮在沙發(fā)上，沉浸在美好的閱讀中?？粗粗?，我也忍不住咯咯笑起來，小豆豆看到報紙就猛地進行三級跳，決心一定要跳到報紙中央，結果掉進了糞坑，原來這是個輸出口，由于蓋子壞掉，修理師傅特意用報紙蓋住了，誰知竟成了豆豆的樂園。 回家的路上，豆豆看見了一堆沙子，哇，不在海邊的地方能有這么一堆沙，該是多么新奇，豆豆看到后猛然跳進沙里，正要歡呼時，才發(fā)現自己正在往下沉，原來沙子下面是和的水泥。都要沉到胸部的時候，豆豆呼喊，走過去的阿姨還以為豆豆在玩游戲，走開了，直到天慢慢黑下來，媽媽沿路找來，才發(fā)現了陷在水泥里的豆豆。媽媽告訴豆豆，以后不要亂跳，要先看好是什么地方。豆豆答應著，并回答：“媽媽知道了，以后看到報紙和沙子不能跳”。哈哈，笑的我前仰后合起來，想當年童年的我們是不是也和豆豆一樣，有著同樣的腦回路。 巴學園是與眾不同的學校，沒有制服，沒有校歌，沒有條條規(guī)矩，但好像又慢慢都走在正規(guī)的路上。他們組織孩子們在禮堂里露營，搭好帳篷，聽著小林校長講著國外的新奇故事，孩子們不停地在不同的帳篷中穿梭；他們光著身子游泳，他們每個人都有自己的一個樹，這棵樹可以自己攀爬，如果你想要爬別的小朋友的樹，一定要先得到對方的同意。他們一起去野炊，分工合作，做出能吃的飯菜，他們一起去海邊度假等等，巴學園孩子的童年真是有著不同的樂趣。 童年，童趣，在巴學園里應有盡有，歡樂的笑聲總是充斥著整個校園。忽然想起豆豆們做的一個游戲：測測誰的膽量大。校長選出幾名學生當成妖怪，天黑的時候到寺廟和墓地里扮演妖怪，其余學生分成幾組，分別去探險，結果探險的學生剛走到寺廟就被嚇得不敢進去，就急急忙忙跑回來了?？拗貋淼木谷皇前缪菅值暮⒆觽儯瓉硭麄冏蟮扔业?，就是沒等到有人來，他們自己在寺廟和墓地里越呆越害怕，結果自己嚇哭了。小豆豆們通過這件事知道原來妖怪并不可怕，他們自己也害怕。沒有邏輯的邏輯，卻像極了我們小時候。回想我們小時候也是躲貓貓，藏到一個隱蔽的地方，結果天黑了也沒發(fā)現有人找來，自己出來的時候嚇的哇哇大哭，找貓貓的孩子晚飯都已吃完。 就這樣讀著，回憶著，我們的童年，我們的童趣，爬樹、跳橋、摘果子、跳皮筋、挖薺菜好像總是無窮無盡的快樂往外流淌。這應該就是美好的童年治愈我們一生的快樂。巴學園的豆豆應該就是在這種童趣中得到了成長，完成了自我構建的過程。 童年的時光，唯一的目標，應該是尋找快樂。盡情的奔跑，盡情的跳躍，盡情的探索，充滿著無窮盡的樂趣，才能為一生的快樂奠基。