走進(jìn)名校感悟教育的魅力一一2023年春電白區(qū)小良鎮(zhèn)小學(xué)校長研修團(tuán)赴珠海、深圳名校交流研修紀(jì)實(shí)（一）

關(guān)曉帆

2023年3月15日至17日，電白區(qū)小良鎮(zhèn)小學(xué)校長研修團(tuán)一行4人，應(yīng)珠海香洲區(qū)格力學(xué)校的邀請(qǐng)，赴該校開展交流學(xué)習(xí)，同時(shí)與格力學(xué)校研修團(tuán)一起，到深圳龍華區(qū)行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)、深圳羅湖區(qū)百仕達(dá)小學(xué)參觀交流研修。走進(jìn)名校，三天的交流學(xué)習(xí)研修，收獲滿滿，感悟了教育無窮魅力！ 3月15日，開始了我們研修團(tuán)的第一站行程一一珠海香洲區(qū)格力學(xué)校格力學(xué)校于2020年9月與電白小良鎮(zhèn)馬嵐小學(xué)簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，是省世行專項(xiàng)幫扶項(xiàng)目。近三年來，格力學(xué)校與馬嵐小學(xué)交流互動(dòng)頻繁。格力學(xué)校每學(xué)期都安排骨干教師到馬嵐小學(xué)開展送教和專題講座，幫助學(xué)校規(guī)劃校園文化建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校管理，進(jìn)行辦學(xué)幫扶：贈(zèng)送大批體育器材、書籍、電腦、打印機(jī)，贈(zèng)送給每位學(xué)生2套校服及小禮物。馬嵐小學(xué)也多次派出老師到格力學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。馬嵐小學(xué)的發(fā)展提升，離不開格力學(xué)校這三年的對(duì)口幫扶。 我有幸多次參與格力學(xué)校到馬嵐小學(xué)開展的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)格力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的業(yè)務(wù)水平非常欽佩。這次有機(jī)會(huì)到格力學(xué)校參訪交流學(xué)習(xí)，可以更深入了解格力學(xué)校。 3月15日一早，我們到達(dá)格力學(xué)校，盧健超校力及其他二位副校長迎接了我們。盧校長陽光、健康、帥氣，多才多藝。他是格力學(xué)校的創(chuàng)始人。格力學(xué)校校園文化：校訓(xùn)、理念、校風(fēng)、?；铡⑿８?，管理體系，以及學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是在他主導(dǎo)下的團(tuán)隊(duì)完成的。走進(jìn)格力學(xué)校，抬眼看到“格物致知力行近仁”的校訓(xùn)及校徽。盧校長與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起，帶領(lǐng)我們參觀了他們的校園。 勞動(dòng)生態(tài)園面積不大，是學(xué)校開辟讓孩子們開展農(nóng)桑的基地，每塊地都有農(nóng)作物的簡介。 學(xué)校食堂雅致、整潔，文化裝飾很有內(nèi)涵。特別令我感興趣的是，餐廳上開辟了一個(gè)學(xué)生實(shí)踐區(qū)域。據(jù)盧校長介紹，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。 學(xué)校的健體活動(dòng)室、禮堂，大氣且充滿現(xiàn)代氣息。完善的功能室，為學(xué)校開展教學(xué)教研活動(dòng)提供足夠的條件。 參觀完校園后，盧校長在招待室給我們作巜構(gòu)建自信文化體系引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展》的講座，與我們分享格力學(xué)校的辦學(xué)理念、管理體系、教學(xué)教研活動(dòng)開展、校本課程設(shè)置及學(xué)校的辦學(xué)成果。從盧校長的講座中，我更加欽佩他們工作的勤奮，也深感格力學(xué)校的成績來之不易。盧校長講到學(xué)生籃球隊(duì)的故事。2020年當(dāng)時(shí)的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生組隊(duì)訓(xùn)練，多次代表學(xué)校和香洲區(qū)參加各種比賽，取得一系列的好成績，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校已名聲鵲起。但背后是這個(gè)團(tuán)隊(duì)辛勤的付出。 走進(jìn)課堂。我們聽了兩節(jié)課：巜分類與整理》、巜趙州橋》。在之前的送教活動(dòng)中，我多次聽到格力老師的課。這次到他們學(xué)校，可以更近距離深入感受課堂的精彩。兩位上課的都是年輕老師，充滿朝氣。課堂上師生互動(dòng)和諧，學(xué)生們課堂回答問題和討論問題時(shí)的聲音響亮、語言表達(dá)的流利，充分體現(xiàn)出飽滿、自信、從容的精神面貌。 格力學(xué)校積極開發(fā)校本課程，教研活動(dòng)的充分開展，體現(xiàn)很高教育水準(zhǔn)。我們參觀了“李朝霞名教師工作室”，李校長的繪本畫閱讀教育，有教材、有課程，并推廣到其他省份的交流學(xué)校，成果顯著。 “中國結(jié)”手工坊，已開發(fā)為學(xué)校的一項(xiàng)美術(shù)手工課程，是學(xué)校一位美術(shù)老師主導(dǎo)開發(fā)。在作坊中展示了很多師生“中國結(jié)”手工作品，精致、手巧，讓人愛不釋手。他們把校訓(xùn)設(shè)計(jì)到“中國結(jié)”手工作品中，把這些作品作為禮物贈(zèng)送給客人。 在音樂教室，老師正在給學(xué)生上京劇課堂。在老師的指導(dǎo)，學(xué)生們唱得有板有眼。 美術(shù)教室，既時(shí)教室，又是師生美術(shù)作品創(chuàng)作室。這里掛滿師生的作品。各種創(chuàng)作紙筆、顏料有序的堆滿整間房子。航模室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、心理輔導(dǎo)室…各種功能室應(yīng)有盡有。特別令我關(guān)注的是，使用率很高。 校園里，師生掛滿笑容，總感覺他們是那么陽光、自信！Yes，丨 can！格力美少年！