“小手繪藍圖·童心向未來”困境兒童興趣課堂活動

春雨社工

用藝術(shù)叩開孩子的心靈，為了豐富困境兒童精神文化生活，助力困境兒童健康成長，在崖州區(qū)民政局的指導(dǎo)下，古城大社區(qū)社會工作服務(wù)站聯(lián)合赤草村委會組織開展“小手繪藍圖童心向未來”繪畫教育活動于2023年3月19日，在赤草村委會二樓會議室舉辦。 　　活動伊始，社工先介紹了此次繪畫活動的主題和流程，隨后進行“天氣預(yù)報”熱身游戲，現(xiàn)場氣氛活躍，通過互動游戲很快打破了小朋友們之間的陌生感，大家很快融入到活動當(dāng)中。 　　活動邀請到當(dāng)?shù)孛佬g(shù)專業(yè)畢業(yè)的志愿者老師為困境兒童開展公益興趣課堂活動。首先，志愿者老師通過播放繪畫視頻向小朋友講解繪畫的構(gòu)圖知識、色彩搭配和上色技巧，并現(xiàn)場演示顏色搭配的神奇變化，然后觀察欣賞繪畫布袋，請小朋友根據(jù)自己的想法和喜好，發(fā)揮想象力，自由繪畫。 　　在畫畫之前，志愿者老師問了小朋友們一個問題：“ 小朋友們，假如你有一只神筆，你能畫出自己心中變化的世界嗎？”“能能能……”小朋友們迫不及待地答到，小朋友們便在紙上認真的畫了起來，小朋友們充分發(fā)揮自己的想象力，用手中的彩筆在布袋上用心描繪，他們聚精會神，一筆一劃地創(chuàng)作，每一支筆都描述著自己成長的點點滴滴，此刻的畫筆也為夢想插上翅膀。 　　經(jīng)過志愿者老師的專業(yè)指導(dǎo)，一幅幅色彩斑斕、充滿童趣的作品呈現(xiàn)在大家面前，然后小朋友分別對自己的作品進行展示與分享，說出自己最喜歡的一副畫并說出原因。通過繪畫學(xué)習(xí)、展示作品、自評互評的方式，培養(yǎng)困境兒童的審美能力和動手能力，在繪畫中進行情感互動交流，讓困境兒童學(xué)會用繪畫和語言表達自己內(nèi)心豐富的世界、學(xué)會融入集體和鍛煉表述能力，讓小朋友更好地釋放自我、完善自我。當(dāng)被問及參加活動感受時，小朋友臉上洋溢著自信的笑容，紛紛表示完成作品后感覺很有成就感。 　　通過此次活動，社工通過鏈接公益資源以補充困境兒童教育資源相對匱乏的問題，不斷擴大其社會支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成全社會關(guān)心關(guān)愛困境兒童的強大合力，為其營造一個充滿溫情、溫暖的健康成長環(huán)境，同時為困境兒童搭建學(xué)習(xí)成長平臺，培養(yǎng)困境兒童自信自強，積極進取的良好品質(zhì)。