課程起源 <p class="ql-block"> 中華民族是禮儀之邦，自古以來，人與人之間見面打招呼是一種基本的禮節(jié)。親切的問好表示禮貌、體現(xiàn)尊重、蘊含感情。所以為了養(yǎng)成孩子來園主動問好，能大膽的跟別的小伙伴、熟悉的人問好，讓孩子知道會問好是一個有禮貌的好習慣，讓孩子從現(xiàn)在開始愛上問好。我們的故事從“你好”開始了！??</p> 01.早上來問好 02.禮儀接待員 <p class="ql-block"> 看“禮儀接待員”們準備就緒啦！他們站在門口迎接小伙伴們，跟小朋友們問好！??</p> <p class="ql-block"> 在接待的過程中孩子們的眼睛也是雪亮的，通過每次的談話和交流記錄，延伸了下一次的活動依據(jù)。</p> <p class="ql-block">問題1：</p><p class="ql-block">幼兒：老師，我覺得她的問好姿勢不對，他沒有站好。</p><p class="ql-block">老師：那我們應(yīng)該怎么站，怎么問好呢？</p><p class="ql-block">幼兒：男生和女生的姿勢不一樣哦。</p> <p class="ql-block">教師總結(jié)：</p><p class="ql-block"> 來園問好的正確姿勢：女生小丁字步，小手交叉在肚子上，男生要雙腳并攏，小手放在腿兩邊。</p> 03.不一樣的問好方式 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(34, 34, 34);"> ?有趣的問好！</span></p> <p class="ql-block"> 一聲“你好”悅耳動聽，一個動作溫暖人心。問好除了從小嘴巴里說出來之外還可以用很多的動作表示，孩子們開動腦筋想出了各種各樣有趣的問好姿勢。</p> <p class="ql-block"> 通過活動讓孩子感受不一樣的問好方式，不管是哪一種問好方式藏著濃濃的情感，每一次“你好”都是一次充滿禮貌和愛的表達。</p> <p class="ql-block">問題2：</p><p class="ql-block">幼兒：老師，我想把我的好朋友畫出來。</p><p class="ql-block">老師：你想怎么畫呢？</p><p class="ql-block">幼兒：我想和好朋友手拉手</p> 04.美術(shù)活動《好朋友手拉手》 05.為你好點贊?? <p class="ql-block"> 孩子們走出自己班級去問好，向可愛親切的老師們送去甜美的蛋糕、也送去暖暖的問候。</p> <p class="ql-block"> 老師們的贊揚能讓孩子感受到喜悅，自信。也通過這種途徑幫助孩子更加勇敢，勇敢的與人溝通交往。</p> 06.語言活動《好朋友抱一抱》 <p class="ql-block"> 孩子們知道擁抱會給人帶來愛和快樂。樂意和好朋友擁抱，表達自己的情感。</p> 07.音樂活動《碰碰歌》 <p class="ql-block"> ??我們在歡快愉悅的歌曲中結(jié)束了本次的禮儀系列活動，孩子們找到自己喜歡的朋友碰一碰，抱一抱，肢體的接觸更加加深孩子們的感情。</p> <p class="ql-block"> ?? 我們知道“微笑與問候”是一種簡單的表達、溫馨的交流，可以拉近人與人的距離；“微笑與問候”是一種基礎(chǔ)的禮儀、基本的禮貌，可以體現(xiàn)一個人的家教和素養(yǎng)；“微笑與問候”更是一種力量，一種人生態(tài)度。只要你微笑地面對生活，生活就會向你微笑。?</p>
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