啟思凝智提質(zhì)量，研討交流促提升——烏市一中、烏市97中高三復習備考研討交流

袁袁

為了進一步夯實我校2023屆高三備考復習質(zhì)效，優(yōu)化備考策略，提高復習課教學效率，我校組織開展了為期三周的高三調(diào)研課，期間于3月16日，特別邀請烏市一中王立高、邵新、孟玉霞等三位教師參加我校高三年級復習備考研討交流活動。 　　我校黨總支書記胡堅，教學副校長李英，德育副校長劉榮，高中部各學科教研組長以及高中部分教師參加了此次活動。 　　王立高，烏市一中數(shù)學高級教師，從事高中教學20余年，現(xiàn)擔任高三理科特長班的教學工作。曾榮獲自治區(qū)級，市級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，一直擔任數(shù)學奧賽教練員，榮獲優(yōu)秀教練員稱號，多名學生獲得自治區(qū)一等獎，全國優(yōu)秀獎?，F(xiàn)擔任烏市一中教務科副主任。長期關注高考動態(tài)。 　　邵新，烏市一中語文高級教師，從教二十多年，教學熱情飽滿，教學經(jīng)驗豐富，教學能力突出，教學業(yè)績顯著。多年來，在教育教研、學生競賽等方面多次獲得國家級、自治區(qū)級、市級各類獎項。2020屆有幸成為全疆文科狀元、全疆民考漢文科狀元的老師?，F(xiàn)擔任2023屆語文備課組組長。 　　孟玉霞，烏市一中化學高級教師，近五年里有三年從事高三教學工作，高中化學教學及其處理師生關系方面經(jīng)驗豐富。曾榮獲校級優(yōu)秀教師，十佳教師，優(yōu)秀班主任，精神文明先進個人。課題高中化學教學中探究性實驗模式的運用研究獲中國科學院教育科研成果一等獎。論文，教學設計多次獲中國教育研究學會一等獎。2020年受聘為新疆高考備考研討會學科壓軸題專家。 高三數(shù)學李剛老師在上課 　　高三數(shù)學的兩節(jié)復習觀摩課是由李剛和白玉貴老師同課異構課《極坐標和參數(shù)方程》。兩位老師課堂做到了回歸課本，回歸基礎，關注學生。內(nèi)容充實，由易到難的訓練，起到查漏補缺的作用。不同點是白老師以高樓大廈重在基的特點，先復習基礎知識為先，讓學生逐步深入的學習。李剛老師以高屋建瓴的方式引導學生回顧這一章?？碱}型，常用的知識、思想、方法，然后利用導學案上的題型，注意訓練，強化。培養(yǎng)了學生學以致用的能力。 高中數(shù)學評課現(xiàn)場 　　烏市一中王立高老師對兩節(jié)數(shù)學課進行了點評，在肯定了兩節(jié)數(shù)學課師生呈現(xiàn)的狀態(tài)的同時，也提出了一些建議。王老師結合自己長期以來對高考的關注，提出了自己的一些想法：結合新形勢下的高考和人才選拔的需求，高考數(shù)學命題的跨度和難度增大，命題及題型順序也有可能發(fā)生變化，這些將造成試題難度的提升，所以教師一定要轉(zhuǎn)變教學觀念。由于高考對能力和復雜情景的要求提高了，建議老師們圍繞高中數(shù)學核心素養(yǎng)的六個方面，多關注2020年以后的高考題，對高三二模前后的備考復習給出了指導意見。 高三語文陳楊老師在上課 　　高三語文陳楊老師以高考閱卷評價體系為綱領，為大家?guī)砹艘惶脛e開生面的高三復習課——《思辨類作文的寫作指導與點評》。從歷年真題中提煉出思辨類作文的五種基本模式，進而為學生總結出思辨類作文中常用的四種關系，再用“定點鉆探不及其余”、“八二比例重點突出”和“兼顧多者辯證分析”三個等級標準，通過真題再現(xiàn)、合作探究的方式點評本周作文，并以片段修改為主深入淺出地進行寫法指導。課堂氣氛活躍，師生互動積極，最后陳老師以優(yōu)秀作文展示作結，學生收獲滿滿，受益良多。 高三語文陳婷老師在上課 高三語文陳婷老師講授的《修辭手法少不了》。陳老師以猜“修辭謎”導入課堂，生動有趣。然后針對學生易混淆、出錯率高的“借喻”和“借代”、“比喻”和“比擬”、兩組修辭，及“借代”、“借喻”和“象征”藝術書法，以講練結合、合作探究的方式，直擊學生在易混淆修辭上的痛點。陳老師以其扎實的語文功底，充實的課堂內(nèi)容，幫助學生從概念、特點、到運用精準判斷修辭手法，撥開的修辭迷霧，讓學生在學中有所收獲，在收獲中有所提升。 高中語文評課現(xiàn)場 　　烏市一中邵新老師從課堂教學師生兩個方面的表現(xiàn)對兩位老師的課給予了肯定。學生狀態(tài)積極，精神飽滿，上課以動腦動手相結合，并且訓練有素，書寫工整，師生關系和諧融洽。教師課堂準備充分，課堂駕馭的能力強，課堂教態(tài)自信大方，課堂語言表達流暢。教學內(nèi)容契合真題訓練，教師基本功扎實，教學設計用心條理清晰。邵新老師對今后的備考復習方面提出了一些建議：要深度挖掘材料中關鍵詞的隱藏含義，理順關鍵詞之間的邏輯關系，在布局謀篇上先架構邏輯關系，建立學生作文提升的追蹤制度，反復訓練一篇文章。同時在作文方面、文言文方面和后期試卷投放方面均給出具體的指導意見。 高三化學葉曉夢老師在上課 高三化學謝玉玲老師在上課 　　高三年級兩節(jié)化學復習觀摩課《晶體熔沸點大小比較》、《晶胞的相關計算》。其中葉曉夢老師設置導學案，緊抓學情，及時引導學生思考交流，師生互動有效，反饋及時，專題知識及時回歸課本。謝玉玲老師采用學案，注重跨學科，把化學和數(shù)學緊密相連，講解細致，課堂中時時激勵學生參與互動，有熱情，邊講邊建構思維模型，有效強化重點知識。 　　烏市一中孟玉霞老師對兩節(jié)課進行點評與指導，給出中肯的建議:對于選三，想要提分，答題一定要規(guī)范，可以讓學生把?？嫉哪K進行整理；備課組老師分工合作組題，把近5年有特色的高考題，投放給學生；氫鍵是高頻考點，可放在前部分講；高三學生可通過乒乓球粘空間構型體驗空間感更加有效；建議每位老師訂一個教具盒。 　　志行萬里者，以勤勉而致遠，百舸爭流者，以奮楫而為先。今日之春天是辛勤的春天，也是師生共同耕耘的春天，是為夢想共同奮斗的春天。天地啟春色，萬物共耕勤，奮力皆有為，師勤應為先。 資料:陳晨王中華陳曉編輯:袁天偉初審:李英審核:胡堅陳凝潔