<![CDATA[<big id="r3ry9"><strong id="r3ry9"><tr id="r3ry9"></tr></strong></big>]]>
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<p class="ql-block"> 班主任是學(xué)生工作的具體執(zhí)行者和落實(shí)者，班主任工作成效直接關(guān)乎著學(xué)生能否在學(xué)校健康成長(zhǎng)。尤其新時(shí)代發(fā)展的需要，班主任的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)形式，促進(jìn)班主任自身發(fā)展，2023年3月17日，日照市東港區(qū)舉辦了全國(guó)中小學(xué)中職學(xué)校德育實(shí)戰(zhàn)與班主任工作思維創(chuàng)新高級(jí)研修班，我校明珠路小學(xué)7名班主任參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">雙減政策是國(guó)之大計(jì)，家之大業(yè)，更是家長(zhǎng)素質(zhì)和孩子能力的雙重比拼。馮志蘭教師對(duì)"雙減"背景下，如何進(jìn)行"家校共育"進(jìn)行詳細(xì)講解。</p> <p class="ql-block">首先是對(duì)雙減政策的解讀，然后將"家校共育"的具體做法分五部分進(jìn)行具體講解</p> <p class="ql-block">然后將"家校共育"的具體做法分五部分進(jìn)行具體講解，培養(yǎng)一個(gè)有健全人格、良好個(gè)性品質(zhì)的孩子，比學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但人格不健全、心理有缺陷的人更重要，因此，家長(zhǎng)和學(xué)校"雙向奔赴"，為孩子健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一場(chǎng)關(guān)于教育的精神盛宴。從教育政策解讀到具體教育經(jīng)驗(yàn)分享，從特色教育案例展示到如何做好班主任工作等各方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我的內(nèi)心經(jīng)歷了一場(chǎng)洗禮，我不但從中學(xué)到了知識(shí)、智慧，還享受到了一份超然、純粹學(xué)習(xí)的快樂。</p>
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