幼小協(xié)同 “藝”起成長——津城美都幼兒園大三班《競選小班長》

津城美都幼兒園蔡蔡老師

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，為了進(jìn)一步提高幼兒的自我服務(wù)能力，萌發(fā)幼兒熱愛班級(jí)體，為班級(jí)體服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自信。津城美都幼兒園大三班的孩子們進(jìn)行了一場獨(dú)具特色的幼小銜接之“競選小班長”活動(dòng)。在競選小班長的過程中發(fā)生了哪些有趣的事情呢？我們一起去看一看吧！ 班長知多少 包雨芯：當(dāng)班長的小朋友要給小朋友當(dāng)榜樣，上課要認(rèn)真聽，遵守紀(jì)律。 汪興曄：班長還可以組織小朋友排隊(duì)，給小朋友發(fā)筆，發(fā)畫畫的紙。 張艾沐：當(dāng)小朋友做一些危險(xiǎn)的事情的時(shí)候，小班長要提醒他，保護(hù)小朋友的安全。 曾天浩：小班長在散步前可以幫助大家整理隊(duì)伍，帶領(lǐng)小朋友散步。 ??班長可以管理小朋友。??班長就是為大家服務(wù)，可以幫老師整理游戲材料，當(dāng)老師的小助手。 　　經(jīng)過討論，最后孩子們梳理出了4個(gè)主要的小班長，分別是學(xué)習(xí)小班長、生活小班長、紀(jì)律小班長和安全小班長。 設(shè)計(jì)小班長標(biāo)牌 孩子們又遇到了新的問題，這么多的小班長，我們要怎么區(qū)分呢？ 　　孩子們紛紛表達(dá)著自己的設(shè)計(jì)理念，于是開始了"小班長標(biāo)牌“的設(shè)計(jì)之旅。 　　最后孩子們通過投票選擇出了代表各個(gè)小班長的標(biāo)記?？矗@是我們設(shè)計(jì)的小班長標(biāo)牌！ 競選小班長 　　有了小班長標(biāo)志牌，孩子們都蠢蠢欲動(dòng)，都想爭當(dāng)小班長?？墒侵挥兴奈恍“嚅L，請誰先來擔(dān)任呢？ 　　孩子們各抒已見，討論的十分熱鬧！對孩子來說，當(dāng)小班長是一件特別自豪、有榮譽(yù)感的事情。最后經(jīng)過討論，一場”小班長“競選活動(dòng)醞釀而生。 競選報(bào)名 　　競選通知一發(fā)出，得到了家長們的大力支持，孩子們積極報(bào)名，在爸爸媽媽的幫助下制作了個(gè)人競選海報(bào)，并提前練習(xí)了競選演講，為競選小班長做好充分的準(zhǔn)備！ 競選海報(bào) 競選時(shí)刻 　　在孩子們的滿心期盼下，競選小班長的這天終于來到啦！每位競選者都有自己獨(dú)特地自我介紹，在自我介紹的過程中孩子們大膽介紹自己的競選職位、競選原因、自己的優(yōu)勢、競選上后可以怎樣來為班級(jí)服務(wù)…… 　　精彩的競選演講，迎來了掌聲連連，小朋友們紛紛豎起大拇指說道：棒棒棒?。?！ 公開投票 　　投票采取公平公正的方式，把權(quán)利完全交給孩子們，每位幼兒人手一票，給心目中的小班長投上寶貴的一票。 我當(dāng)選啦 　　通過候選人競選、幼兒投票，最終四位小朋友從中脫穎而出。 　　本次競選小班長活動(dòng)從孩子的視角出發(fā)，從前期的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查、職責(zé)分配、競聘競演到最后孩子們自主投票選出心目中的“小班長”。整個(gè)活動(dòng)孩子們都積極參與，即鍛煉了膽量、提高語言表達(dá)能力、自信心以及責(zé)任感。同時(shí)滿足了他們?yōu)榧w、同伴服務(wù)的愿望，也在無形中鍛煉了孩子的社交能力。激發(fā)了孩子們對小學(xué)生活的憧憬和向往！