2023年春季學(xué)期在妙鎮(zhèn)中心小學(xué)防溺水安全演練

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春去夏將至，溺水事故進(jìn)入易發(fā)期、高發(fā)期。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生防溺水安全防范意識和自救自護(hù)的能力，杜絕溺水事故的發(fā)生，2023年3月17日上午，由蘇永波副校長主持全校師生防溺水安全演練活動。 一、施救練習(xí) 　　特別邀請?zhí)K日享主任來校指導(dǎo)防溺水活動開展工作，蘇日享主任結(jié)合我校實際情況，主持學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行溺水情景小劇場的應(yīng)急演練。進(jìn)一步提高學(xué)生識別險情，緊急避險，遇險逃生，自護(hù)自救的能力。 　　接著，蘇主任認(rèn)真講解了防溺水安全知識及溺水自救互救措施，讓學(xué)生了解易發(fā)生溺水事故的危險地帶，分析如何避免溺水、如何自救、求救，對他人如何救助進(jìn)行了詳細(xì)的講解，知道一旦發(fā)生意外要及時向大人呼救，并撥打120或110電話求救。 邀請同學(xué)進(jìn)行生動的展示，同學(xué)們聽講認(rèn)真，積極參與。 　　學(xué)會利用周邊有利物品，比如空塑料瓶、球、空書包、繩子、長竹竿、救生圈等進(jìn)行智慧救援，并邀請同學(xué)們展示如何救援溺水者。 二、心肺復(fù)蘇急救演練環(huán)節(jié) 　　接下來，由梁愛盟老師向全校師生演示溺水人員被救上岸后，如何實施現(xiàn)場心肺復(fù)蘇急救。 　　1. 當(dāng)溺水者被救上岸后，放置于平臥位，判斷意識是否喪失。 拍打溺水者雙肩，并大聲呼喊，判斷其意識是否清醒。 2.大聲呼救，尋找?guī)椭?，指定人員撥打120急救電話。 觸摸頸動脈搏動，用右手中指和食指從氣管正中劃向近側(cè)，觸摸有無頸動脈搏動。 判斷呼吸，觀察溺水者胸廓是否有起伏，以判斷其是否有呼吸。 　　如果溺水者意識喪失，無頸動脈搏動，無自主呼吸，需要立即按照以下步驟對其進(jìn)行救治。 1.開放氣道施救者確認(rèn)施救環(huán)境安全，跪在溺水者一側(cè)，一手壓前額，一手提下頜，打開氣道，清除溺水者口鼻中的泥沙、水草等異物。 2.人工呼吸解開溺水者上衣，松開褲子腰帶。在呼吸道通暢的前提下，施救者一只手用拇指和食指捏緊溺水者的鼻孔，一只手抬高下頜，嘴唇包住溺水者嘴唇，連續(xù)吹氣2?5次，吹氣時觀察胸廓有無起伏。在進(jìn)行人工呼吸時，施救者可使用衣物、紗布、呼吸膜墊在溺水者口部，以保護(hù)施救者。 3.胸部按壓保證溺水者躺在平整堅硬的地面，十指交叉相扣，在雙乳頭連線中點，用身體重量向下壓至少五厘米，不超過六厘米，每分鐘按壓100?120次，按壓30次后進(jìn)行口對口人工呼吸兩次（此外一個循環(huán)） 4.判斷復(fù)蘇效果重復(fù)上述操作，每5個循環(huán)檢查1次溺水者呼吸、意識是否恢復(fù)，嘴唇甲床顏色，直至急救人員趕到。 通過模擬溺水情景小劇場演練以及如何救溺水人員的演示，讓學(xué)生深刻感受到生命的可貴，更加懂得了“珍愛生命，預(yù)防溺水?！?lt;/p> 學(xué)生心肺復(fù)蘇急救演練環(huán)節(jié) 　　六位同學(xué)在兩位老師的指導(dǎo)下進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救演練，學(xué)習(xí)急救技能，掌握救命本領(lǐng)。 三、防溺水宣誓環(huán)節(jié) 　　接下來，全校學(xué)生進(jìn)行宣誓，做到游泳“六不準(zhǔn)” ，認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防溺水安全知識，服從學(xué)校管理，聽從父母教導(dǎo)，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險水域。 四、學(xué)生簽字承諾 　　活動的最后學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行了防溺水為主題的簽名活動，簽名活動的開展再一次讓學(xué)生和家長認(rèn)識到學(xué)校對防溺水工作的高度重視。 　　炎炎夏日即將到來，最后再一次呼吁家長朋友們，保障孩子健康成長，關(guān)愛孩子的生命是學(xué)校、社會和家庭共同的責(zé)任。 讓我們攜起手來，重視對孩子的安全教育與監(jiān)護(hù)，在孩子們的心中筑起一道安全防線，讓孩子健康快樂成長。 END 來源|上思縣在妙鎮(zhèn)中心小學(xué)攝影|劉玫靈編輯|劉玫靈初審|蘇永波審核|周圣述