<p class="ql-block">看，花兒在悄悄綻放。聽，蜜蜂在竊竊私語……自然界如此奇秒，留心觀察，會有新的發(fā)現(xiàn)。三年級組的樂海蘭老師給孩子們帶來生動、有趣的一節(jié)課《小蝦》。</p> <p class="ql-block">一、讀法布爾的話，引出觀察的方法：觸摸、看、聽。</p><p class="ql-block">二、分享課文。</p><p class="ql-block">1、你最喜歡哪一段？第三段，齊讀。</p><p class="ql-block">2、有的…有的…有的…還有的…</p><p class="ql-block">這段話用了什么修辭方法？排比</p><p class="ql-block">3、生氣時，搏斗時</p><p class="ql-block">抓住動詞-寫作要抓住細節(jié)描寫。</p> <p class="ql-block"> 出示本課學習目標，引導學生用“關鍵詞句”去概括課文內(nèi)容，而不是自己全面“包辦”滿堂灌。</p> <p class="ql-block"> 樂老師教態(tài)自然，在講到小蝦的有趣之處時，表情的多樣化吸引了同學們的注意力，在齊讀時讓同學們邊讀邊表演小蝦在生氣??時的動作，瞬間加重了孩子們學習的積極性。</p> <p class="ql-block">學習很重要，總結也很重要，一起來看看課后我們老師們的相互點評吧！</p> <p class="ql-block"> 如何學會適當放手，把課堂還給我們的學生，這是我們追求的目標，也是我努力的方向！相信在大家的共同努力下，我們的課堂會越來越精彩！</p>
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