<p class="ql-block"> 東風(fēng)和煦春意濃,眾師齊聚展風(fēng)采。在這個(gè)微風(fēng)和暢的初春時(shí)節(jié),上高縣中小學(xué)骨干教師來(lái)到姑蘇城——蘇州,參加教師能力提升高級(jí)研修班。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?3月13日上午,大家齊聚蘇州市滄浪新城第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)校。在這里舉行了本次培訓(xùn)的開班儀式。在開班儀式中,上高縣進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)黃承武對(duì)教師們提出了幾點(diǎn)要求:1.要遵守紀(jì)律,服從管理;2.要珍惜機(jī)會(huì),確保學(xué)有所獲;3.要注重學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用,做到學(xué)以致用。 </p><p class="ql-block"> 隨后,大家聆聽了蘇州大家教育學(xué)院吳鐵鈞副院長(zhǎng)的講座——《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力》,吳院長(zhǎng)通過生動(dòng)、形象的講解讓我們明白執(zhí)行力是什么?簡(jiǎn)而言之,“四化”——理論問題實(shí)踐化,實(shí)踐問題簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單問題操作化,操作問題無(wú)偏差化。同時(shí),也讓我們感受到一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)一定是生態(tài)多樣化的。要想構(gòu)建好團(tuán)隊(duì),提升執(zhí)行力,需要常相聚,坦誠(chéng)溝通,鼓勵(lì)新點(diǎn)子和新創(chuàng)意,團(tuán)隊(duì)內(nèi)部做到合理分工,用人所長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">? ? ? ?下午,蘇州市吳門教育集團(tuán)總校長(zhǎng)劉瑋博士作了題為《從知識(shí)本位到素養(yǎng)本位——義務(wù)教育課程建設(shè)的嬗變與建構(gòu)》的講座。劉博士就當(dāng)今教育出現(xiàn)的太注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,淡化學(xué)習(xí)的過程,兒童的科學(xué)精神、理性思維、勇于批判的精神沒有得到培養(yǎng)等問題入手,深入淺出的講解為大家解惑:如何讓想得到的教育成為看得到的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">? ? ? 3月14日,教師們來(lái)到了蘇州市吳門教育集團(tuán)滄浪新城第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。二小校長(zhǎng)施慧芳帶領(lǐng)學(xué)生講解團(tuán)介紹了校園文化,大家觀摩了四年級(jí)語(yǔ)文示范課《白樺》,欣賞了具有學(xué)校特色的大課間活動(dòng),聽取了數(shù)學(xué)學(xué)科為例的《學(xué)科育人視角下單元作業(yè)的整體構(gòu)建》案例,聆聽了原吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)江陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)錢坤南的講座——《把握學(xué)情:讓教學(xué)走向精準(zhǔn)》。</p> <p class="ql-block">滄浪新城二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)施慧芳、蘇州市吳江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)錢坤南和上高縣骨干教師的合影</p> <p class="ql-block">施慧芳校長(zhǎng)帶領(lǐng)二實(shí)小講解團(tuán)——“小水滴”講解團(tuán)給大家介紹校園文化</p> <p class="ql-block">學(xué)員認(rèn)真聽課、做筆記。</p> <p class="ql-block">二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校精彩的大課間</p> <p class="ql-block">? ? ? 3月15日上午,老師們來(lái)到江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。立達(dá)中學(xué)是原蘇州中學(xué)的初中部,這是一所環(huán)境幽雅,景色優(yōu)美,具有濃厚的人文氣息的學(xué)校,堪稱蘇州市最頂尖的初中學(xué)校。學(xué)生處副主任周雪良老師以《走過立達(dá)的四季》為題,從“立德樹人、全員育人、規(guī)行養(yǎng)人、立己達(dá)人”四個(gè)方面對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行了介紹,提出了“五育融合,全員育人”的理念和“朋輩輔導(dǎo),家校共育”的主張,以學(xué)生品格提升為終極目標(biāo),開創(chuàng)多元主體互動(dòng)的家校合作模式。</p><p class="ql-block">? ? ? ?下午,立達(dá)中學(xué)的徐寅倩校長(zhǎng)給我們做了《從“提分”回歸到“育人”——作業(yè)研究與改進(jìn)行的原則與實(shí)踐》的講座,分享了立達(dá)中學(xué)在作業(yè)研究與改進(jìn)方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。立達(dá)中學(xué)經(jīng)歷了“從提分到育人”的觀念的轉(zhuǎn)變,他們提出了“強(qiáng)化作業(yè)數(shù)量的精減,深化作業(yè)質(zhì)量的提升、凈化作業(yè)的生態(tài)”三個(gè)目標(biāo),從實(shí)行項(xiàng)目式活動(dòng)清單到全面推行校本化作業(yè)單,他們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)方面的改革走在了江蘇全省的前面。語(yǔ)數(shù)學(xué)科精彩的示范課、德育班會(huì)課和講座,都讓教師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?3月16日上午,教師們參觀了吳門教育集團(tuán)滄浪新城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,觀摩了示范課——小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、勞動(dòng)課程;觀看了學(xué)校大課間展示的自編武術(shù)操,武術(shù)操后各班迅速移步到各自的活動(dòng)場(chǎng)地,一根長(zhǎng)繩、一個(gè)籃球、一個(gè)球拍,每一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器材在孩子們的手中都能玩出不同的花樣。豐富多彩的大課間,趣味盎然的體育游戲,不斷提升著學(xué)生們的核心素養(yǎng)和身體素質(zhì),更能收獲無(wú)窮歡樂。我們深信,在這樣的教育下,孩子們都能健康快樂成長(zhǎng)!接下來(lái),教師們聆聽了分管教學(xué)副校長(zhǎng)張瑾《惟精惟一 篤行致遠(yuǎn)--“四有”好教師重點(diǎn)培育團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作匯報(bào)》的講座。</p><p class="ql-block">? ? ? 下午,教師們來(lái)到了蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué),作為姑蘇文化課程基地,教師們參觀了昆曲廳、蘇繡廳、家長(zhǎng)服務(wù)中心、最具特色課程——心理課程的AI賦能倉(cāng)等;聽取了孫校長(zhǎng)講座《指向有效的教學(xué)的精準(zhǔn)教研》;觀摩了主題班會(huì)課、青少年成長(zhǎng)課(心理課程),從中教師們深刻感受到了學(xué)校辦學(xué)理念——“用生命影響生命 讓成長(zhǎng)看得見”。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?3月17日也是學(xué)習(xí)最后一天。上午,大家來(lái)到了吳江區(qū)笠澤實(shí)驗(yàn)中學(xué)。學(xué)校建筑風(fēng)格精致典雅又不失現(xiàn)代大氣,而且充分滲透江南文化元素,校園文化建設(shè)彰顯太湖人文,飽含吳風(fēng)越韻。實(shí)驗(yàn)中學(xué)陸校長(zhǎng)帶大家參觀了國(guó)防科技館、地震科普館、勞動(dòng)課程館、茶文化體驗(yàn)室等,參觀結(jié)束她還向大家介紹了校園文化。隨后,大家還聽取了吳江區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)楊勇成校長(zhǎng)講座——《指向初中物理課堂教學(xué)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)》。</p><p class="ql-block">? ? ? ?下午,大家在滄浪新城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校聽取了集團(tuán)總校長(zhǎng)劉偉的講座——《推開虛掩的門--教師專業(yè)成長(zhǎng)的自我突圍與路徑選擇》。行而不輟,履踐致遠(yuǎn)。如果夢(mèng)想有形狀,一定是一群人潛心學(xué)習(xí)的樣子。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?為期五天的學(xué)習(xí)短暫又漫長(zhǎng)。短暫的是課堂,各學(xué)校的育人理念、校園文化、課程引導(dǎo),校長(zhǎng)、教師們的真知灼見、好招妙方引人入勝,短短五天的饕餮盛宴讓人流連忘返;漫長(zhǎng)的是教師們回校教學(xué)之后的實(shí)踐與發(fā)展之路。此次學(xué)習(xí),教師們收獲匪淺,課程結(jié)束后,教師們紛紛表示,將在以后的教學(xué)與班級(jí)管理實(shí)踐中踐行本次所學(xué),努力向教師職業(yè)“四重境界”的最高處攀登,成就自己,成就學(xué)生。</p><p class="ql-block">? ? ? 博觀而約取,厚積而薄發(fā),用行動(dòng)追求夢(mèng)想,用態(tài)度實(shí)現(xiàn)高度。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅行,我們相信此次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)將為上高縣中小學(xué)教育注入新思想新血液,助力上高教育,與春天共蓬勃成長(zhǎng)!</p><p class="ql-block"> </p>
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