賽課促成長精彩齊綻放——延津縣勝利路小學信息技術與課程融合優(yōu)質(zhì)課評選活動

尚潔

為提升我校教師信息技術與課程教學融合能力，推動信息化手段在課堂教學中的廣泛應用，促進教師成長和學生發(fā)展，落實縣信息技術與課程融合優(yōu)質(zhì)課的要求，結合我校教師信息技術手段的運用情況，決定開展2023學年年度信息技術與課程融合優(yōu)質(zhì)課評選活動。延津縣勝利路小學全體教師積極響應學校號召，積極進行備課、磨課、評課，保證該項活動有條不紊地持續(xù)推進中。 活動安排? 詳盡有序課程活動? 精彩紛呈 　　語文組李霜錦、劉遠方、李艷花、周宇鳳、程學蕊等老師踴躍報名，并積極開展磨課評課活動。參賽教師選擇適宜的電教化手段，精心設計教學內(nèi)容，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示了自己獨特的教學風格。教師絲絲入扣的教學環(huán)節(jié)，讓重難點的突破口水到渠成，一停一頓皆是情感的抒發(fā)，幫助孩子們養(yǎng)成了語文學習的好習慣，提高了語文素養(yǎng)。 　　語文學科磨課中，聽課教師圍繞教學目標把握、教學環(huán)節(jié)設置、教學重難點突破和教學方法改進等方面展開深入討論。大家各抒己見，暢所欲言，氣氛融洽熱烈。 　　本次信息技術與課程融合優(yōu)質(zhì)課數(shù)學組教師積極參與優(yōu)質(zhì)課的評選。各個參賽教師精心備課，鉆研教材教法，力爭演繹一節(jié)節(jié)精彩的數(shù)學課堂。課堂上師生積極互動，課堂效果明顯，每位選手充分展示了希沃白板、ppt制作精美課件，熟練運用希沃白板、PPT功能，讓信息技術服務于課堂，提高課堂效率。教師們關注課堂生成，收到良好的教學效果，充分展示了我校教師的個性和風采，展示了不同的教學風格?；钴S了課堂氣氛，讓枯燥的內(nèi)容變得生動起來。 　　數(shù)學組聽課老師們認真書寫聽課記錄，用心記錄授課中的優(yōu)點和不足。評課活動中，全體聽課教師分別從新課導入、傳授新知、學生合作學習、課堂總結、板書設計等環(huán)節(jié)進行細致點評和交流。大家各抒己見，從不同角度提出自己的意見和建議，授課教師及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題,總結了經(jīng)驗，提升了自我，評課過程呈現(xiàn)出了互幫互學的良好教研氛圍。 　　英語教研組的全體老師迅速行動起來，符合條件的全部積極報名參與。英語組的教研活動全部聚焦融合優(yōu)質(zhì)課的磨課環(huán)節(jié)，大家集思廣益，積極的為每一節(jié)課獻言獻策，，努力打造優(yōu)質(zhì)的融合課堂。大家首先聽了王志麗老師的融合優(yōu)質(zhì)課At the zoo，王志麗老師激情四射的的課堂瞬間吸引住了孩子們的注意力，再加上老師精心設置的游戲環(huán)節(jié)讓孩子們其樂融融，孩子們的積極性很高。課后，大家針對王老師安排的教學環(huán)節(jié)大家提出了中肯的建議，希望王志麗老師的課錄出來的時候更加的完美無缺。常彥娜、吳鳳梅老師也向大家展示了課件和設計思路，認真聽取了同組老師們的建議，把融合課的課堂進一步優(yōu)化。 　　與教學相伴，與研討同行，通過本次融合優(yōu)質(zhì)課的磨課研討：英語教研組磨出了教師把握教材的深度，磨出了教師提升教材的高度，磨出了教師創(chuàng)新思維的火花，磨出了教師合作交流的默契。通過這種抱團磨課模式共享集體智慧，讓大家的教學理念由模糊到清晰，讓課堂教學由規(guī)范走向有效高效！最終實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升。 　　綜合組段榮梅老師從接到任務開始就開始寫教案，做課件，然后一次次進行審核。通過無數(shù)次的修改，無數(shù)次的試講練習，無數(shù)次的背教案內(nèi)容。上課，課后及時幫指出不足，從板書設計到課堂小結?；叵脘浾n過程，真的是感受頗多。 　　周靜老師二年級下冊美術《象形文字的聯(lián)想》這一課。確定課題后，便開始在網(wǎng)上、書中找尋可用的資源，同時和同組的教師一起商討。教學流程不合適的地方及時求助學校呂主任，終于定稿。 評委打分? 客觀公正 　　為確保信息技術與課程融合課評選的科學性、嚴謹性，保障評選在公開、公平、公正的原則下順利進行，評委嚴格按照評審程序和優(yōu)質(zhì)課評比細則，對參評教師展示水平進行評課打分。李天元校長及劉希彬副校長也參與到我校優(yōu)質(zhì)課評選活動中，李天元校長指出：評委老師一定要從教師素養(yǎng)、教學過程、學生參與度及學科特點，將信息技術與學科教學融合，采用符合教學要求的學習模式等多個方面進行綜合評分。 　　通過本次信息技術與課程融合優(yōu)質(zhì)課的評比活動，體現(xiàn)了信息技術與課堂教學深度融合的理念，提升了教師信息技術運用能力。既為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也為其他老師提供觀摩學習、研討交流的互動平臺，促進教師業(yè)務水平的提高！