指導(dǎo)促成長，潤物細(xì)無聲，課堂品質(zhì)再飛躍——教研室教研員深入田王文小學(xué)指導(dǎo)課堂教學(xué)

一諾千金

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！闭n堂是授業(yè)解惑的道場，教學(xué)是教師的看家本領(lǐng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵處和主陣地。老師只有勇于探索，大膽創(chuàng)新，探究教法，提高效率，不斷學(xué)習(xí)，才能讓課堂真實、扎實、豐實起來。 　　春歸萬物生，風(fēng)暖踏新程。2023年3月17日，縣教體局教研室劉麗芬、王學(xué)軍兩位教研員來我校指導(dǎo)課堂教學(xué)，并提出寶貴意見。 　　教研員走進(jìn)課堂，分別對我校語文、勞動等學(xué)科的兩位教師課堂教學(xué)進(jìn)行了聽課指導(dǎo)。兩位教研員在聽課的過程中，仔細(xì)觀察并認(rèn)真記錄教學(xué)的每一環(huán)節(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)的每一細(xì)節(jié)，從教育理念、課堂活動的設(shè)計與實施、教學(xué)方法、課堂教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面把脈。 　　被觀摩的老師們，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)出完美課堂，授課時緊扣課標(biāo)要求，既夯實基礎(chǔ)，重點(diǎn)突出，又運(yùn)用靈活多變的形式突破難點(diǎn)，課堂上學(xué)生積極發(fā)言、氛圍濃厚。 　　劉盟老師在語文教學(xué)中立足于學(xué)情，每個環(huán)節(jié)設(shè)計都圍繞學(xué)生，課堂上放手學(xué)生，給學(xué)生足夠的空間去觀察、發(fā)現(xiàn)、討論。 　　王香月老師授課認(rèn)真、細(xì)致，能充分利用時間，形象條理，整節(jié)課沉穩(wěn)而不失靈動，孩子們非常積極活躍，王老師講課時的激情感染著我們，課堂氣氛很好。 　　課后，教研員們與兩位授課老師進(jìn)行了一對一的交流評課。從教學(xué)設(shè)計到課改理念，從老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時展現(xiàn)的平實的教風(fēng)，從學(xué)生們的課堂表現(xiàn)到課下學(xué)習(xí)的延續(xù)……“學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書”。教研員們精辟的點(diǎn)評、精準(zhǔn)的建議給了老師們莫大的鼓舞，受益匪淺，對我校教師的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)作用。 　　有一種相聚，叫扶君上馬再攀高；有一種相聚，叫上下聯(lián)動助成長。這個春天，不僅有新的“遇見”，更有新的“攜手”和“成長”。深耕課堂，行而不輟。我們非常感謝兩位教研員給予我們及時的幫助和指導(dǎo)。為學(xué)須剛與恒，不剛則隋，不恒則退。我們一起，潛心鉆研、共同努力，向下生根，向上生長，實現(xiàn)課堂教學(xué)的突破，推動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。田王文小學(xué)為辦好人民滿意的教育續(xù)寫新篇章。