魯山縣梁洼中心校高數(shù)教研群留言精選集（2023春季學期第5期）

夢想

上周五第四單元講完，突發(fā)奇想讓學生回去做思維導圖，今天小組討論，找出小組認為最好的，然后再介紹自己的思維導圖都總結了什么，一節(jié)課，大家反復回憶比例的知識點。我相信，用這樣的方法，學生們對第四單元內容會特別牢固。（一小張晶晶老師） 今天在學習第四單元“面積的變化”這一節(jié)內容時，我讓學生先預習，然后自主經歷猜想——探索——發(fā)現(xiàn)——驗證的過程。俗話說：“興趣是最好的老師”。由于這節(jié)課采用了學生喜歡的形式上課，課堂氣氛輕松活潑了，充分給了學生學習自主權，學生的學習主動性得到激發(fā)，學習效果明顯提高。（八小陳紅珂老師） 在這個學生開學初，家訪就在我的計劃里，后來正好與學校的工作要求不謀而合，今天下午放學后是我家訪的第七個孩子，這個孩子在學校性格內向，膽小怕事，但學習又敷衍了事，幾乎看不到身上的亮點，這樣的孩子我更想了解一下他的家庭情況，從羞澀的坐到我的車上，到一路的聊天，等到家時，顯然看到了他臉上少有的笑容，禮貌的請我進屋給我倒茶，我不失時機的夸獎他懂禮貌，靦腆的笑容中帶著被老師夸獎的興奮，相信這樣的家訪一定會有效果。（五小辛璐璐老師） 最近為了減輕學生的作業(yè)壓力和提高學生學習的積極性，在每天布置作業(yè)的時候都會精心地挑選，認真地選取一些有利于學生潛力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并且每次都親歷批改作業(yè)，及時把握學生的情況，面對面給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學生，利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質量很高，學生透過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。（西街李蕊老師） 只要反思就會有進步，做任何事情貴在反思。今天我預設上課內容時多預設了一點，想著東西剛剛講過，孩子們掌握的還可以，誰知道當去測試的時候，發(fā)現(xiàn)錯的很離譜，還是沒有徹底掌握學情。下次上課時候一定要提前了解學生情況，反思自己，很有必要?。ㄆ咧?鄭賽欣老師） 今天學習了帆書《自卑與超越》，通過學習我意識到在今后的教學工作中一定要注意培養(yǎng)孩子們的合作能力，學生學會了合作，遇到問題時就能超越自我。（三小郭艷杰老師） 今天背誦英語中的單詞重點句子，發(fā)現(xiàn)學生會把單詞記錯意思，讓寫這個單詞他會默寫另一個單詞。讓背誦句子，我會讓他們先記句子里面涉及的知識點和固定搭配，結合著漢語意思背誦，發(fā)現(xiàn)基礎好的學生能迅速記住并背誦過關，但更多的學生是單詞基礎差。因此，作為老師，還是要需要耐心等待，慢慢引導著記憶。不僅英語如此，數(shù)學也如此。有的同學接受新內容的能力弱一點，但是能學會，在學習，我覺得就值得等待。（二小田二曉老師） 好學生是夸出來的！今天檢查昨天晚上的家庭作業(yè)時，班里比較內向的一個男孩用了不同的方法解出了一道應用題，我趕緊夸了他，誰知一上午他的狀態(tài)都很好，所以哪怕是一點點的進步！老師的一句夸獎都會讓學生產生極大的學習動力！（南店葉蕊老師） 這幾天迷上了聽人物傳記，今天課間和學生們聊起了花木蘭，學生們興致高昂的給我分享他們讀的書，有談劉胡蘭的，有談武則天的，有談水滸傳中孫二娘的，都在興致勃勃的說，爭先恐后的說，都在拼命的回憶，尋找書中的種種事例，雖然他們還不能很好的表達自己很深刻的見解，但是他們大膽的討論，有的同學竟然因為別人的一個問題開始去找書本了。沒想到一個簡單的聊天竟然引起了孩子們對書的重視，身處碎片化信息過量的現(xiàn)代社會，讓孩子們安靜下來讀書是多么有必要呀。突然覺得和孩子們談天兒聊書本挺有趣的，今后要多和孩子們聊這樣的話題，讓孩子們愛上閱讀。（五小張鳳玲老師） 由于第三單元知識點瑣碎，為了讓學生加深印象，記得更加牢固，昨天晚上讓他們用思維導圖，發(fā)揮想象力將第三單元展現(xiàn)出來，今天一看，很驚喜，果然有些學生的想象力很豐富，有的用彩筆進行描繪，有的勾畫一些線條，有的還張貼一些粘貼畫等等，一幅作品被他們完美的展現(xiàn)出來，其實這樣做不但掌握了知識，而且也提高了動手動腦能力，特別棒?。ㄒ恍? 張銘楷老師） 今日課堂反思：在講課的過程中要注重小組合作，不能拘于形式，要切實通過小組間的討論、合作真正起到幫助到每一個成員的作用；注重培養(yǎng)孩子們細心檢查解題過程的好習慣，多強調關于知識點的細節(jié)問題（比如比例尺這一塊涉及的單位換算）。（北街姬林夢老師） 最近這周上課一直在鼓勵班里的幾個后進生他們基礎很差雖然做題還是很多錯的但是上課聽講很認真給別人留的一張卷子他們做題速度慢只能一半而且做題正確率也不高但是他們真的實在盡力跟著班級上課的速度這就是進步很為他們開心慢慢的一天學會一道題也是進步積少成多。（一小禹鏝青老師）