<p class="ql-block"> 為了貫徹落實新課標(biāo)的精神與要求,交流跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的研究成果,探尋跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的路徑與策略,2023年3月17日舉辦了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“新課標(biāo)新課堂”系列研討活動——“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”研討會。梁山縣北關(guān)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真聆聽與學(xué)習(xí),以實踐育人為基本途徑,積極探索跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。</p> 專家報告 <p class="ql-block"> 會議伊始,由山東省教育科學(xué)研究院的徐云鴻老師帶來《開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí) 變革教與學(xué)方式》:跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是一種融合多學(xué)科理論和實踐的學(xué)習(xí)方式,它涉及不同學(xué)科之間的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生更好地理解不同學(xué)科之間的關(guān)系,提高學(xué)習(xí)效率,拓展知識面,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,從而提高學(xué)習(xí)成績。</p> 經(jīng)驗交流 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">??</b></p> <p class="ql-block"> 首先由濟南市秀山小學(xué)的張倩倩老師帶來了《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計與實踐》。</p> <p class="ql-block"> 接著是由來自濟南市秀山小學(xué)六年級學(xué)生黃紫容、路寶鑫等帶來的《探究“天然氧吧”的秘密》。</p> <p class="ql-block"> 濟南市舜耕小學(xué)趙書珍老師帶來的《聚焦跨學(xué)科 融通潤成長》。</p> <p class="ql-block"> 接下來是一片葉子的春夏秋冬。 是由濟南市舜耕小學(xué)張婕的《多彩的樹葉》,濟南市舜耕小學(xué)王磊的《陽光與葉子》,濟南市舜耕小學(xué)李偉君的《一片葉子的生態(tài)循環(huán)》這三部分進(jìn)行展示介紹。</p> <p class="ql-block"> 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),不是幾個學(xué)科簡單相加或輪番上場,也不是各自學(xué)科獨立的信息和知識碎片,而是在解決真實問題、任務(wù)過程中所需的綜合知識,包括綜合運用知識技能、遷移思想方法以及團隊協(xié)作等能力。</p> <p class="ql-block"> 上午學(xué)習(xí)的最后一項是由山東大學(xué)附屬中學(xué)王耀、馮勝男帶來的《營養(yǎng)午餐,舌尖上的數(shù)學(xué)》。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">??</b></p> <p class="ql-block"> 13:30下午場的學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行。來自濟南市清照小學(xué)的趙爽老師帶來《測日影讓學(xué)習(xí)方式活起來》的講解繼續(xù)帶領(lǐng)我們走進(jìn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的課堂。</p> <p class="ql-block"> 接著是由濟南市章丘區(qū)清照小學(xué)教師何鑫、學(xué)生徐芮涵和朱家宇帶來《立竿見影——第一學(xué)段跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)》。</p> <p class="ql-block"> 濟南市章丘區(qū)清照小學(xué)教師劉寧、學(xué)生李靜漪和馬欣鑰帶來的《日晷計時——第二學(xué)段跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)》。</p> <p class="ql-block"> 濟南市章丘區(qū)清照小學(xué)教師胡叢叢、學(xué)生劉榮淼和紀(jì)恩智帶來的《立竿測影——第三學(xué)段跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)》。</p> 專家點評 <p class="ql-block"> 隨后,由國家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員、《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組負(fù)責(zé)人之一,中央民族大學(xué)的孫曉天教授帶來的“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”研究點評報告。</p> <p class="ql-block"> 最后,由濟南市教育教學(xué)研究院的謝毅老師帶來了《新課標(biāo)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”的探索與思考》主題報告。</p> 學(xué)習(xí)總結(jié) <p class="ql-block"> 北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神,領(lǐng)悟會議內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 只有準(zhǔn)確、深入地解讀課標(biāo),精心進(jìn)行教研,緊跟時代步伐,把學(xué)習(xí)到的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中,才能使課堂更精彩。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)、新方向、新思考、新征程。梁山縣北關(guān)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在今后的工作中會繼續(xù)對數(shù)學(xué)“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”進(jìn)行探討與研究,緊跟時代步伐,把新課標(biāo)、新課堂的理念全面貫徹到教學(xué)中去,讓每個孩子擁有自己的跑道,實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)!</p>
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