《守護童心?健康成長》——小天使幼兒園心理健康教育活動

用心做教育

一個人的人格、個性、行為習慣等素質(zhì)的養(yǎng)成，都是從幼兒時期開始的。而幼兒最初的價值觀是在家庭中形成的，家庭的教育觀念和物質(zhì)社會生活以及家長的思想行為、是非、愛憎等價值觀，都會給幼兒的心理發(fā)展帶來深刻而持久的影響。因此，家庭作為孩子的第一所“學校”，對孩子進行心理健康教育是非常必要的。 3至6歲是幼兒心理健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，良好的性格與心理品質(zhì)都在這個時期形成。那么在這個時期影響幼兒心理健康發(fā)展的因素通常有什么表現(xiàn)呢?讓我們一起走進幼兒的心理世界。 走進孩子的心里，讓孩子在幼兒園里快樂的游戲，讓孩子愛上幼兒園 安靜傾聽 當孩子要和家長聊生活趣事時，家長一定要安靜的傾聽，這樣一來家長們可以第一時間了解孩子的心理狀態(tài)，更進一步增進與孩子間的情感聯(lián)結(jié)。 ?新的一天開始了，我要高高興興的入園 好的教育是陪伴，陪伴往往勝過言語。日常生活中，合理安排學習娛樂，不管多忙，都要抽出時間，全身心陪伴寶貝做他喜歡的游戲，或居家運動，不過度使用電子產(chǎn)品，可以多陪伴孩子多讀書、講故事，對于出現(xiàn)煩躁不安的孩子，可以多撫摸、擁抱、陪伴入睡等，通過增強親子關(guān)系重建安全感。 孩子可能出現(xiàn)的異常表現(xiàn) 1.情緒方面:出現(xiàn)煩躁、郁悶、焦慮、容易生氣、愛哭鬧等。2.行為方面:出現(xiàn)比平常更粘人、發(fā)呆不動、沉默少語、精神不集中、吃手、尿頻、暴力傾向等。3.生理方面:出現(xiàn)厭食、早醒、難以入睡、尿床、全身不適等。 如何開展心理疏導: 1.親近寶貝。多與寶貝身體接觸:撫摸、一個擁抱、牽手、一個親吻，都能給寶貝傳遞安全感，給予寶貝心靈上的撫慰。 2.陪伴寶貝。不管多忙，都要抽出時間,全身心陪伴寶貝做他喜歡的游戲，講個故事，一起玩耍，緩解寶貝的緊張情緒，寶見一下就會開心起來了。 3.開展英雄教育游戲。通過“學做醫(yī)生學做志愿者”、“ 躲貓貓'等，培養(yǎng)寶貝大膽、勇敢的品質(zhì)。 4.及時排解孩子情緒。如果寶貝的情緒較為壓抑、郁悶，此時不要去壓制寶貝，可以通過“說說心里話、繪畫、手工等方式來疏導，引導寶貝說出心里的話，宣泄心中不良的情緒。 5.情景轉(zhuǎn)移。通過分享繪本故事、詩詞誦讀、兒歌等來舒緩緊張的情緒。繪本故事中獲得情感上的支持，激發(fā)寶貝對美好生活的向往。音樂的節(jié)奏與旋律可以使寶貝的心靈得到舒展，愉悅心情。