組建名師團隊助力青年教師成長

馮秀麗

陽春三月，草長鶯飛，桃紅柳綠。不負好春光，好課正當時。2023年3月17日上午，我校青年教師張婉月老師在市南街小學(xué)階梯教室也開始了她精彩的一課。 　　新課前，張老師采用學(xué)生最喜歡的猜迷語導(dǎo)入本次的習(xí)作課，與學(xué)生互動，生動有趣，一下子就調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 　　課堂上，張老師通過讓學(xué)生暢所欲言，幫學(xué)生打開寫作的思路，并循循善誘，用一系列激勵性的語言，讓學(xué)生一個個地踴躍發(fā)言，學(xué)生們一個個精彩的回答，讓課堂掀起一個又一個高潮。 　　課后專家組的老師們對張婉月老師的這堂課進行了點評。她們對張老師的教態(tài)、課堂掌控能力、教師與學(xué)生的互動等多方面給予了充分的肯定，尤其是市教研室小學(xué)語文教研員蔡家英老師說：“短短16天準備的課卻如春天的姹紫嫣紅，驚艷了所有的聽課老師。年輕人，好樣的！”  青年教師是學(xué)校的新鮮血液，是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，關(guān)系著學(xué)校發(fā)展的未來。一接到市教研室的活動通知安排，西小便成立了名師團隊，助力青年教師的快速成長。團隊中的名師們每天聽課、磨課，并充分發(fā)揮“青藍工程”中師徒結(jié)對的作用，讓青年教師在磨課環(huán)節(jié)中反復(fù)打磨，進而發(fā)現(xiàn)自己的不足，使得教學(xué)能力得到不斷提升。磨課環(huán)節(jié)中，名師們圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂組織、專業(yè)素養(yǎng)等問題進行剖析，讓青年教師在一遍又一遍的修改中，有一次又一次的進步。青出于藍而勝于藍，青年教師的成長為我們的教育帶來了一個又一個充滿活力的春天。