【和悅少年?作業(yè)展示】數(shù)圖結(jié)合，數(shù)我精彩（高數(shù)）杭垓小學(xué)實踐作業(yè)展（三）

2020

數(shù)學(xué)新課標指出：學(xué)生要會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界。如何落實這三會呢，最好的方式就是讓學(xué)生在實踐中感受，在現(xiàn)實中表達。 四年級組數(shù)學(xué)老師：創(chuàng)設(shè)研學(xué)活動、外出參觀的情境，提供租車、租船等現(xiàn)實素材，讓學(xué)生切實感受問題的現(xiàn)實性，激發(fā)學(xué)生對解決問題的興趣、激活學(xué)生的生活經(jīng)驗與相應(yīng)知識，更好的利用優(yōu)化的思想解決問題；同時通過“說一說，在解決如何租車更省錢的問題時，怎樣才能找到最合算的方案？”，促使學(xué)生討論、交流、歸納解決這類問題的一般策略。 　　數(shù)學(xué)新課標指出“小學(xué)生形成、發(fā)展空間觀念主要依靠視與觸，主要途徑和手段是觀察與操作?！迸囵B(yǎng)孩子們空間想象能力，鼓勵學(xué)生動手實踐是行之有效的策略。孩子們通過畫，直觀感受長方體和正方體特性。 　　五年級組數(shù)學(xué)老師設(shè)計了長方體和正方體的實踐性作業(yè)，讓學(xué)生在利用長方體和正方體元素設(shè)計畫，在畫一畫的過程中感受長方體和正方體的魅力。 　　每一次的展示，都是我們不斷探索、改進和創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容和形式的動力，為每個孩子提供思考、探究的時間和空間，在不知不覺中給孩子種下一顆“愛探究”的種子，行進在探索數(shù)學(xué)奧秘的路上，讓他們愛數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)，更會用數(shù)學(xué)。