好書共享，你我共讀——屯昌小學六（8）讀書分享會

陽光

為進一步搭建學生展示自我、表現(xiàn)自我、分享交流讀書經(jīng)驗的舞臺，激發(fā)學生讀書興趣和熱情，屯昌小學六年級（8）班開學開展了“好書共享，你我共讀”讀書分享活動，學生們盡情分享閱讀《騎鵝旅行記》的感悟與收獲。 　　這部童話講述了一個小男孩尼爾斯騎鵝周游了瑞典各地故事。尼爾斯不愛學習，調(diào)皮搗蛋，好欺負小動物。一天，他捉弄了一個小精靈，不幸被精靈變成了一個只有拇指大的小人。接著，他被一只家鵝帶上了天空，開始了周游各地歷程。在此過成中，他游覽了瑞典各地的自然風光，學習了很多地理知識，也經(jīng)歷了種種危險和苦難。最終，他克服了磨難回到了家，也改正了自己以前的缺點，變成了一個勇敢、善良和樂于助人的大男孩。 李道明： 尼爾斯，這本書的主人公。一開始，我對他十分反感，因為他老是欺負動物、拽小貓的尾巴、用氣槍打小鳥啦……但是越到后面我越羨慕他，也越來越喜歡他了。因為他因欺負了小精靈，而被變成了小人兒，卻跟著雄鵝莫頓、大雁阿卡，飛過耕地，飛過青山綠水，和大雁一起去冒險，去幫助小動物了。他原來是一個頑皮、喜歡惡作劇的男孩，但自從他變小，和莫頓、阿卡一起開始了一段奇異的冒險之旅以后，他變成了一個勇敢、機智、善良、樂于助人的好孩子 朱莉： 這部童話講述了一個小男孩尼爾斯騎鵝周游了瑞典各地故事。尼爾斯不愛學習，調(diào)皮搗蛋，好欺負小動物。一天，他捉弄了一個小精靈，不幸被精靈變成了一個只有拇指大的小人。接著，他被一只家鵝帶上了天空，開始了周游各地歷程。在此過成中，他游覽了瑞典各地的自然風光，學習了很多地理知識，也經(jīng)歷了種種危險和苦難。最終，他克服了磨難回到了家，也改正了自己以前的缺點，變成了一個勇敢、善良和樂于助人的大男孩。 吳明彤： 尼爾斯，這本書的主人公。一開始，我對他十分反感，因為他老是欺負動物、拽小貓的尾巴、用氣槍打小鳥啦……但是越到后面我越羨慕他，也越來越喜歡他了。因為他因欺負了小精靈，而被變成了小人兒，卻跟著雄鵝莫頓、大雁阿卡，飛過耕地，飛過青山綠水，和大雁一起去冒險，去幫助小動物了。他原來是一個頑皮、喜歡惡作劇的男孩，但自從他變小，和莫頓、阿卡一起開始了一段奇異的冒險之旅以后，他變成了一個勇敢、機智、善良、樂于助人的好孩子。吳亦凡：今天我讀了《騎鵝旅行記》這本書，書中主要講述了尼爾斯跟隨雄鵝飛往北方的故事，他們在旅行中碰到了許多困難，狐貍斯密萊強盜山的烏鴉……但是最終他們克服了困難，這種精神值得我們學習。同樣在現(xiàn)實中，我們也會碰到許多難以解決的事，但我相信，只要努力堅持就可以成功。文雅：讀后感： 讀了《騎鵝旅行記》后，我想到了《愛麗絲漫游奇境》這本書，因為主人公都是因為變小，然后與小動物們一起展開了冒險的故事。我聯(lián)想到了生活中的那些積極向上、樂于助人的人。他們與后來改變了的尼爾斯一樣，都愿意幫助他人，善良勇 讀書卡展示 　　使知識翻倍的方法就是把知識分享給他人，短短40分鐘內(nèi)孩子們暢所欲言分享自己所讀的好書和體會，在輕松愉悅的氛圍之中開啟一場心靈之旅。 書香能致遠，皆因書韻可清心。此次讀書分享會代表著新的一年向上、向善、向美的良好開端，我們將以本次活動為契機，進一步推動讀書活動的深入發(fā)展，引導學生與經(jīng)典為友，與博覽同行，讓讀書成為學生的習慣。