[馬保生]聚焦核心素養(yǎng)，力培責(zé)任擔(dān)當(dāng)

馬保生

<h3>地球是人類的家園，感悟人與自然和諧相處們的古老智慧，懂得珍愛地球，是現(xiàn)代公民必備素養(yǎng)之一，這一話題也是培育小學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識的經(jīng)典教材。</h3> <h3>陽春三月萬象更新，實(shí)驗(yàn)小學(xué)道法教研組結(jié)合教材單元解讀，聆聽了由楊淑青老師執(zhí)教的《地球一我們的家園》。</h3> <h3>本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路：調(diào)動(dòng)學(xué)生前認(rèn)知，感知地球的重要一運(yùn)用實(shí)證分析，用證據(jù)說明問題一探究典型案例，感悟人與自然和諧相處的方式。<br>第一個(gè)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生說一說地球?yàn)槿祟愄峁┑纳鏃l件有哪些，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地球是人類賴以生存的家園。</h3> <h3>在第二個(gè)環(huán)節(jié)，提出問題：“如果離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲幔俊?，引?dǎo)學(xué)生圍繞問題先用前認(rèn)知說明問題，再閱讀資料用證據(jù)說明問題。</h3> <h3>第三個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生探究典型案例一哈尼梯田，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷小組合作，探討分享案例一江南水鄉(xiāng)，確立人與自然和諧相處的認(rèn)知。</h3> <h3>課后全體道法教師針對教學(xué)過程中觀察到加學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行研討，提岀了改進(jìn)建議。</h3>