<p class="ql-block"> 學無止境,教無止境,研無止境。為進一步提升課堂效率,深入領會新課程標準的基本理念,準確把握義務教育小學數學教材的結構體系,發(fā)展學生核心素養(yǎng),實現學科育人的目標。2023年3月16日,民一小學的數學教師們聆聽了劉加霞老師《“以評促學、以評促教”落實核心素養(yǎng)目標》培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 劉老師總結“評-學-教”一體化教學時強調:能力或素養(yǎng)目標要可操作、可檢測、可評價;可根據教學目標設計有價值學習任務,并設計指向這一任務的具體評價量規(guī)(評分規(guī)則),教師根據指向特定任務的評價量規(guī)有效組織、調控課堂,以提升教學質量。</p> <p class="ql-block"> 在培訓活動中,大家都變成了安靜而又專心學習的學生,認真聆聽,認真記錄。</p> <p class="ql-block"> 每一次的學習都會給我們帶來新的思考和啟示,為我們“教什么”以及“如何教”指明了方向。且歌且行,披荊斬棘,一定會一路灑下花香。我們追尋著對教育的美好憧憬,滿懷激情地走到一起,書寫一段美麗的時光!</p> <p class="ql-block">供稿:李粉華 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">照片:全體數學教師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核:陳琛 </p>
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