康樂縣心理健康教育核心團隊進(jìn)校園服務(wù)項目第2場——走進(jìn)康樂一中

呆小小

3月16日下午，在康樂縣第一中學(xué)舉行心理健康教育核心團隊進(jìn)校園服務(wù)項目第2場活動。 活動現(xiàn)場，縣教育局副局長馬娟、縣教育局青少年活動中心主任趙得林、特邀主講嘉賓張翔老師、心理健康教育核心團隊全體成員以及康樂一中全體教職工參加活動。 　　本次活動共分四個議程，由康樂一中副校長白承玉主持。 　　議程一，馬娟副局長介紹心理健康教育核心團隊進(jìn)校園服務(wù)項目實施背景、項目組成員及實施方案等項目概況。 　　議程二，青少年活動中心主任趙得林介紹主講嘉賓張翔老師。 　　張翔老師是蘭鐵一中專職心理教師，從事心理咨詢、心理健康教育、生涯教育、團體心理輔導(dǎo)、心理危機干預(yù)工作16年，畢業(yè)于西北師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。中國心理學(xué)會注冊助理心理師，甘肅省心理學(xué)會理事，甘肅省教育科學(xué)研究院特聘教研員，蘭州市教育局心理危機專業(yè)指導(dǎo)小組副組長，蘭州市教育局團輔工作坊負(fù)責(zé)人，西北師大心理學(xué)院，蘭州城市學(xué)院心理專業(yè)外聘教師，蘭州市健康路小學(xué)心理健康副校長，全省中小學(xué)心理優(yōu)質(zhì)課高中組評委組長，蘭州市心理學(xué)科新秀評委。 先后參與省市級課題3項，獲獎1項，發(fā)表文章5篇，參與出版心理專業(yè)教材、書籍共計10冊。 　　議程三，張翔老師為康樂一中教師做題為《教師心理的自我照顧——健康、幸福、超越》心理健康專題講座。整個講座中，張老師運用詼諧的語言、生動的事例，和老師們一起分享了教師心理照顧的五個具體步驟。 　　自我關(guān)愛是一個含蓄的話題，也是一個被很多人忽視的問題?；顒右潦?，張老師讓老師們寫出或想象對自己最重要、最親密的五個人，從而巧妙的引出“自我照顧”這個話題。 　　緊接著，張老師通過生動具體的例子，讓老師們再一次深刻的認(rèn)識生命的長度、生命的寬度、生命的厚度。 　　同時，幫助老師們認(rèn)識到工作生活之余，要學(xué)會照顧自己的情緒，并從立體的角度照顧好自己。照顧自己并不是自私的想法，會照顧自己的人才會真正的照顧別人。 　　為了幫助老師們提高職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)幸福感，張老師通過三個小問題，再一次引發(fā)老師們思考當(dāng)老師的重要意義和價值感。 　　張老師用一個剪短的小視頻，讓老師們感受到老師于學(xué)生而言的重要性。老師一句肯定的鼓勵，一個溫馨的眼神對學(xué)生都彌足珍貴。 　　活動的最后，張老師運用歐文亞隆的一句話“治療師的語言就像外科大夫的手術(shù)刀一樣”，強調(diào)語言的雙重性，一句溫暖的話激勵一個人一生，一句傷害的話可能伴隨其一生，提醒老師們自己語言對學(xué)生的重要影響。老師保護好學(xué)生，在一定程度上就是保護自己，要學(xué)會做安全的教育，安全的去教育。 　　講座結(jié)束，白承玉副校長做了最后總結(jié)。首先，感謝縣教育局對康樂一中師生心理健康的關(guān)切和關(guān)懷，感謝特邀嘉賓張翔老師醍醐灌頂、潤人心靈的幸福健康密碼的傳授。其次，提出學(xué)校心理健康教育工作任重道遠(yuǎn)，相信一中教師能夠找到作為教師的價值和意義，在做好教師心理自我照顧的同時做安全的教育來助力學(xué)生健康成長，為康樂教育高質(zhì)量發(fā)展作出一份應(yīng)有貢獻(xiàn)。