教研促交流，結(jié)對共發(fā)展——進賢縣城鄉(xiāng)學校結(jié)對共建第六片區(qū)教研活動

白圩鄉(xiāng)中心學校

為進一步提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進教師專業(yè)發(fā)展，以研促教、研以致用，3月16日上午，進賢縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校結(jié)對共建第六片區(qū)（進賢青嵐片）教研活動在白圩鄉(xiāng)中心學校舉行。參與此次共建活動?的學校有進賢縣青嵐學校、七里中心學校、白圩中心學校、文港筆都學校、長山中心學校。此次活動分為觀摩課、示范課、評課和專題講座四個部分進行。 觀摩課 　　來自本校的羅燕珍老師執(zhí)教的八年級語文《桃花源記》，通過設(shè)計精美的課件，營造氛圍把學生們帶入到如夢如幻的“世外桃源”，以成語“桃花源記”導入課文，整堂課上氣氛活躍，教師的教和學生的學相得益彰，學生樂于學，學得開心，學得有信心。 本校的晏文娟教師執(zhí)教的四年級數(shù)學《軸對稱》，整堂課始終以學生動手實踐為主導，讓學生在操作過程中體會軸對稱圖形的特征，為畫出一個圖形的對稱軸奠定了基礎(chǔ)，并調(diào)動了每一位學生的學習主動性，使他們真正成為學習的主人，積極地參與教學的每一個環(huán)節(jié)，努力地探索解決問題的方法，大膽地發(fā)表自己的觀點。學生始終保持著高昂的學習情緒，切身經(jīng)歷了探索的全過程，感受了學習數(shù)學的快樂，體驗了成功的喜悅。 　　來自七里中心學校的楊海英老師給二年級的小朋友帶來了一堂充滿童趣的語文課《小馬過河》。楊老師通過視頻短片的方式導入新課，充分調(diào)動學生學習的積極性，課堂氛圍活躍，讓學生主動探究知識，積極參與課堂討論，楊老師在教學過程中也充分尊重學生的主體性地位并給予學生鼓勵，寓教于樂，在輕松快活的環(huán)境中讓孩子們學到文化知識。 示范課 　　來自青嵐學校的曾雙老師給四年級學生帶來《雞兔同籠》這堂妙趣橫生又極具挑戰(zhàn)的數(shù)學課，曾老師通過引導學生了解古人解決此類問題的巧妙思路，感受祖先的聰明才智，激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣，從而讓學生主動嘗試從數(shù)學的角度運用所學知識和方法尋找解決問題的策略，培養(yǎng)學生解決實際問題的實踐經(jīng)驗和能力，能夠讓學生通過小組合作自學探究雞兔同籠問題，讓學生經(jīng)歷猜想、實驗、推理等數(shù)學探索的過程，激發(fā)學生對數(shù)學的好奇心和求知欲。 　　來自青嵐學校的另外一名優(yōu)秀青年教師萬松青在《17.2 探究電動機轉(zhuǎn)動的原理》這堂九年級物理課中，通過出示直流電動機模型，演示并向?qū)W生提出幾個關(guān)于電動機轉(zhuǎn)動的貼切生活的問題，激發(fā)了孩子研究電動機的興趣。在教師的有效主導下，學生在自主、探究、合作學習中實現(xiàn)了教學目標，充分體現(xiàn)學生的主體地位。教師在課堂教學中，條理清晰，各活動間循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，真正做到了讓學生在做中學、學中思，真正實現(xiàn)了思維活力課堂。 專題講座 　　本校的章凱副校長為大家?guī)硪惶脛e來生面的關(guān)于師生溝通的講座，讓老師們明白師生溝通是一門技巧，也是一門藝術(shù)，懂得要平等的與學生溝通，注意語言藝術(shù)，建立良好的師生感情。 　　隨后，本校的黨支部書記劉芬上了一堂精彩絕倫的校長管理專題講座，就如何定位工作角色和如何科學開展工作進行了深入淺出的分析，精彩的案例和科學的指導讓老師們更新了思想觀念，完善了知識結(jié)構(gòu)，提高了學校中層干部的理論修養(yǎng)，也拓寬了工作視野，進一步明確了工作重心和方向。 評課 在評課環(huán)節(jié)，聽課老師們都能積極互動，將自己的聽課感受和收獲與大家共勉，大家都深刻感受到教師不僅要教給學生知識，更要培養(yǎng)學生的思維能力、分析能力等各項學生基本技能。 　　此次活動，為我校教師教學交流研討搭建了一個很好的平臺，對教師業(yè)務(wù)能力的提升起到了很好的促進作用，不僅加強了學校教師之間的經(jīng)驗交流，更是實現(xiàn)了教師間的教學互助、共同成長。相信我們的教師通過這樣的方式，教學水平將會“百尺竿頭，更進一步"！