“滴水文化”潤童心，立德樹人創(chuàng)特色——柴桑區(qū)涌泉中心小學(xué)一行前往開發(fā)區(qū)港城教育集團學(xué)習(xí)交流

雨沫^

為推進學(xué)校特色校園文化建設(shè)深入發(fā)展，打造涌小校園“滴水文化”特色育人環(huán)境，讓每一面墻壁都說話，讓每一個角落都蘊含知識和美，讓孩子們在潛移默化中學(xué)習(xí)成長。2023年3月15日，柴桑區(qū)涌泉中心小學(xué)黨總支書記黃訓(xùn)時、校長劉尊乾等一行赴港城二小、港城中學(xué)和港城一小交流研討，共話校園文化建設(shè)。 在港城二小、港城中學(xué)，黃書記、劉校長等實地參觀了學(xué)校的“長江文化”校園環(huán)境，并在交流研討會上了解到兩校近年來的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、文化建設(shè)、辦學(xué)特色、辦學(xué)成效等。 近年來，港城一小精心打造“橋文化”特色校園，力爭讓每個墻壁都說話，每個角落都育人。兩校領(lǐng)導(dǎo)在參觀校園的過程中，就學(xué)校文化建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展等方面進行了交流和溝通。 涌泉中心小學(xué)黃訓(xùn)時書記介紹了本校的辦學(xué)情況，并分享了校園文化建設(shè)的設(shè)想，希望學(xué)習(xí)借鑒港城各校的先進經(jīng)驗和做法，促進本校校園文化建設(shè)的進一步提升。先進的校園文化對促進學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有十分重要的意義。通過此次交流研討，加強了校際間的互動交流，相互促進，推動校園文化建設(shè)水平不斷提升，為涌小打造“滴水文化”特色校園添磚加瓦。柴桑區(qū)涌泉中心小學(xué)2023年3月16日